A.价值性教育目的
B.发展性教育目的
C.功用性教育目的
D.终极性教育目的
A.图片风格符合抖音调性,把握好年轻人的的风格
B.在图片有限尺寸内最大的突出单品,具有强烈的视觉效果
C.通过图片既表现了产品整体,又针对某一产品点也同时进行展示,比如:材质细节等
D.多颜色套餐的产品逐一排列,配以相应创意点:优惠/保暖
B.服装服饰、箱包鞋类、珠宝饰品及配件、手表这4个经营大类商品发布权限共享,只要准入任何一个经营大类即可获得另外人营上米立口华布的权限
C.(GMV)由于重复计算,不会被算到卖家当前准入的这个经营大类中
D.一个店铺可以发布多个属于不同经营大类的产品,但只要其属于可共享发布类目,无需多次缴纳年费
A.海洋宝宝(一种廉价水晶泥)单颗发布
B.蛋糕券放入蛋糕配送中
C.花架可以发布在家具/家具定制/宜家代购类目下
D.同一卖家,将图片,描述,价格等一模一样的鲜花花束按地域不同地域发布
A.马画在中国历史悠久,意蕴丰富,画中马的丰富寓意会随着时代的不同而有所不同
B.御马像和人马图这两大马画系列脱胎于穆王八骏和伯乐三马,并被固定下来
C.中国早期马画如《穆王八骏图》都运用了非现实的描绘方式,充满着神话传说色彩
D.伯乐三马图的主题是告诫统治者要善于发现人才,这和早期中国画主题一致
A.用户分类,再询问相应的场景细节来挖掘需求,再讲对应的功能
B.将所有的场景都讲一遍
C.讲解功能就够了,相关的部分他自己能想象的出来