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[多选题]

在维纳的成败归因理论中,个体的努力程度对应的维度应该是()

A.稳定

B.不稳

C.内部

D.外部

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第1题
在维纳成败三维归因理论中,努力可被看做()因素。

A.内部的、稳定的、可控的

B.内部的、稳定的、不可控的

C.内部的、不稳定的、可控的

D.内部的、不稳定的、不可控的

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第2题
下列选项中,哪位提出了成败归因理论?()

A.维纳

B.凯利

C.海德

D.法的尔

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第3题
根据成败归因理论。李老师可以从能力,努力程度,任务难度,运气等因素。帮学生对考试失利进行归因,这些因素又可以划分为不同维度。他们是()

A.原因源

B.稳定性

C.可控性

D.区别性

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第4题
认为考试焦虑、掩饰努力、故意拖延是个体逃避失败的策略。持这一观点的学习动机理论是()。

A.自我价值理论

B.自我效能理论

C.成就目标理论

D.成败归因理论

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第5题
维纳成败归因理论他把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素()。

A.能力高低

B.替代性经验

C.任务难易

D.运气好坏

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第6题
维纳将人们活动成败归结六个因素,其中属于自身因素的是()

A.身心状态

B.努力程度

C.任务难易

D.能力高低

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第7题
根据韦纳的成败归因理论,成功的路上除了需要天时地利人和之外,更关键的是要依靠自身的()

A.运气

B.努力

C.能力

D.身心状况

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第8题
以下哪项不属于美国心理学家维纳对成功与失败的归因()

A.行为

B.能力

C.努力

D.任务难度

E.机遇

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第9题
根据动机的归因理论,属于可控的在因素是()。

A.能力高低

B.身心状态

C.努力程度

D.任务难易

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第10题
归因理论中属于不稳定因素的是()

A.能力高低

B.努力程度

C.任务难度

D.运气好坏

E.身心状况

F.外界环境

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第11题
个体在成败归因中,往往成功时倾向于归因,失败时倾向于外归因,此种现象称之为()。

A.社会视角的影响

B.竞争条件下的特殊归因

C.自我价值保护

D.动机性归因

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