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[单选题]

益阳市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”引自《三字经》,其中的“七雄”是指()

A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩

C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏

D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩

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A、齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

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第1题
某市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”(引自《三字经》)其中的“七雄”是指()

A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩

C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏

D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩

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第2题
各中小学已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化,弘扬传统美德的重要方式。“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。”大诗人杜甫的这首经典诗称颂的是()

A.开皇之治

B.贞观遗风

C.开元盛世

D.文景之治

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第3题
蒙学阶段的国学课堂流程不包括以下哪一项()

A.静定训练

B.小老师训练

C.背诵经典

D.说文解字

E.经典诵读

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第4题
填入上面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()

A.通过长期诵读经典,人们能在耳濡目染中逐步自觉养成良好的道德品质和文明习惯

B.不仅要长期诵读经典,还要在耳濡目染中逐步自觉养成良好的道德品质和文明习惯

C.只要长期诵读经典,就可以在耳濡目染中逐步自觉养成良好的道德品质和文明习惯

D.良好的道德品质和文明习惯是需要人们通过长期诵读经典,在耳濡目染中逐步形成

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第5题
下列各项中,有语病的一项是()

A.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛

B.经典诵读教育活动开展以来,各校高度重视、精心组织,广大师生积极参与、认真实践,取得了较好成效

C.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是共建生态文明,共享绿色未来

D.知音故里蔡甸,已连续六年举办祭祀钟子期活动,旨在传承知音文化、唱响知音文化之根

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第6题
经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》中“光武兴,为东汉,四百年,终于献”中的“兴”指的是()

A.刘邦的统治局面

B.刘彻的统治局面

C.刘秀的统治局面

D.刘琦的统治局面

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第7题
(福州华伦中学月考)2015年8月,湄洲日报携手莆田网举办的第15期《读者会》‘诵国学经典,学文明礼仪"相关专题活动在南少林寺开展。对此认识正确的是()

A.丰富的文化活动是陶冶积极生活情感的重要条件

B.丰富的文化活动是陶冶积极生活情感的重要途径

C.诵读国学经典是培养积极生活情感的唯一途径

D.国学经典进校园是弘扬传统文化的唯一途径

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第8题
坚定文化自信,事关国运兴衰。下列做法有助于增强文化自信的有①大力弘扬革命精神,传承红色基因②举办“中华文化经典诵读”大赛③组织开展“基层减负年”系列活动④运用文学、戏剧、音乐、舞蹈等喜闻乐见的形式讲好改革开放的故事()

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

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第9题
()是指协助对方通过肢体的运动和大脑思维的训练,使对方感受到被陪伴的喜悦,从而有助于对方改善身心状态,唤醒内心潜藏的巨大力量

A.动态沟通

B.抚触沟通

C.经典诵读

D.同频共振

E.零极限

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第10题
诵读传统经典,提取历史信息。《三字经》中“赢秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世……”材料中反映的从长期分裂走向统一的朝代有()

A.秦隋宋

B.秦隋元

C.秦元明

D.隋元明

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第11题
下列对病句的修改不正确的一项是()

A.作为领导,要深入基层,了解百姓生活中存在的问题,解决问题并深入研究

B.在世乒赛上,中国队囊括并包揽了所有项目的金牌

C.保护水资源刻不容缓,每个人都应作为保护江河环境的卫士

D.通过这次活动,使同学们认识到诵读经典名著很重要

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