A.中学生脾的发育远低于肝肾的发育
B.脾的发育与肝肾的发育不同步,容易造成肝肾虚弱脾旺盛的现象
C.脾主运化,虚弱的脾无法满足青少年生长发育的需要
D.偏食挑食、厌食的现象加重了神经递质缺乏
E.“脾主思”,用脑过度伤脾,影响了神经递质的吸收,加速了神经递质的耗竭
A.稳机体—维持体内五大平衡,维持生命所必需
B.稳病体—减少病原体移位,从而减少继发感染
C.改微环—改善微循环、 改善肠道微生态环境
D.促药效—促进吸收与利用,减用量,缩短病程
E.保机体—提高代谢、清除毒素,保肝护肾和胃
F.药引子—独有的药引子功能,达到口服与静脉输液结果等同