孩子从出生起,就会借着—、—、—、—等感官来熟悉环境()
A.听觉、味觉、触觉、视觉
B.听觉、触觉、味觉、视觉
C.听觉、视觉、味觉、触觉
D.触觉、视觉、听觉、味觉
C、听觉、视觉、味觉、触觉
A.听觉、味觉、触觉、视觉
B.听觉、触觉、味觉、视觉
C.听觉、视觉、味觉、触觉
D.触觉、视觉、听觉、味觉
C、听觉、视觉、味觉、触觉
A.孩子从出生起,就会借用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感官来熟悉环境,识别亲人、了解事物
B.孩子从出生不用感官就能熟悉亲人
C.孩子6周岁以后开始进入感官敏感期
D.孩子8岁开始进入感官敏感期
下列句子语意明确、没有歧义的一项是()。
A.他是一个聪明的孩子,两岁时就会背许多唐诗了
B.他知道这件事没什么大不了的
C.警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨
D.他每天骑着摩托车,从城东到城西,从城南到城北,把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来
A.房间经常通风换气
B.隔离至出疹后5天
C.玩具等在阳光下暴晒2小时
D.患儿暂时不能跟其他孩子接触
E.接触的易感儿需隔离观察7天
A.“发脾气”是孩子既想独立,又想依靠他人却无法同时把握两者尺度时产生的挫败感
B.“发脾气”时成人如果能保持冷静,对孩子给予理解,就能帮助他们逐渐恢复正常
C.“发脾气”时如果成人反应过度,急于控制孩子,就会干扰孩子学习掌控环境的进程
D.“发脾气”时,成人可以给孩子建议一些其他的方法,帮助他们继续实现目标
A.家长们好久不见了,借着送孩子的机会,聚集在一起说说话,聊聊天
B.孩子们终于见面了,拥抱一下,问问好
C.送孩子时,做好防护措施,带好口罩,主动和其他家长保持距离,将孩子送到接送线后,返回
D.天气越来越热了,带着口罩太难受了,不带了
A.要以健康的方式添加
B.添加泥状食物不减奶量
C.婴儿用舌头顶出食物,父母以为他不爱吃,从此不再给他吃这种食物
D.把添加的食物搅拌成糊状用奶瓶喂。这样就违背了添加辅食的目的,锻炼不到孩子的咀嚼等能力
E.从少到多