A.让儿童按照结构式或者程式化的方式练习他们的技能
B.视觉是最主要的感觉系统,能不断提供基本动作位置以及协调性与运动时机的信息流
C.每天60分钟以上的训练能极大提升所有儿童的基本运动模式
D.让儿童自行进行练习,不需要额外的指导和反馈
A.当被允许选择一种娱乐时,儿童会更喜欢读书而不是看电视。
B.儿童除非可以接触电视和书,否则其想象力不会得到适当的激发。
C.当儿童可以控制娱乐的速度时,他的想象力能得到更完全的发展。
D.在儿童刚刚能够理解他们在电视上所看到的时,就应该教他们读书。
A.智力超常儿童的认知发展好,人格发展也一定好
B.智力落后儿童的认知发展差,人格发展也一定差
C.智力超常儿童的人格发展比智力落后儿童的人格发展好
D.智力落后儿童在人格某些方面的表现优于智力超常儿童
A.自闭症谱系障碍儿童在共同注意中对人注意缺乏
B.共同注意行为出现较多
C.自闭症谱系障碍儿童应答性共同注意行为发展较好
D.自主性共同注意发展较普通儿童好
A.明确目的是了解儿童的需要,以便提供更适宜的帮助和指导
B.全面了解,防止片面性,尤其要避免只重知识和技能,忽略情感,社会性和实际能力的倾向
C.注意个体差异,慎用横向比较
D.以发展的眼光看待幼儿
A.在一日活动中帮助儿童形成自然、依次行走的习惯,不宜多组织固定的统一行动
B.提供每个儿童为集体做事的机会,如参与环境的布置、整理、清洁和做值日生等,使儿童体验到完成力所能及的任务后,受到关注和鼓励的满足感
C.给儿童机会,练习和表现自己新近发展的自理技能,以实现帮助成人做事的愿望
A.当被允许选择一种娱乐时,儿童会更喜欢读书而不是看电视
B.儿童除非可以接触电视和书,否则其想象力不会得到适当激发
C.当儿童可以控制娱乐的速度时,他的想象力能得到更完全的发展
D.由于每个孩子都是不同的,因此孩子对不同感官刺激的反应是不可预测的