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[单选题]

可将某种微生物从混杂的微生物群体中分离出来的培养基是:()

A.基础培养基

B.加富培养基

C.选择培养基

D.鉴别培养基

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第1题
当菌种被其他杂菌污染时或混合菌悬液常用划线法进行纯化(纯种分离)。此法是借助将蘸有混合菌悬液的接种环在平板表面多方向()划线,使混杂的微生物细胞在平板表面分散,经培养得到分散成由单个微生物细胞繁殖而来的菌落,从而达到纯化的目的。
当菌种被其他杂菌污染时或混合菌悬液常用划线法进行纯化(纯种分离)。此法是借助将蘸有混合菌悬液的接种环在平板表面多方向()划线,使混杂的微生物细胞在平板表面分散,经培养得到分散成由单个微生物细胞繁殖而来的菌落,从而达到纯化的目的。

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第2题
下列哪项不是科赫的主要贡献:

A.具体证实了炭疽杆菌是炭疽病的病原菌

B.提出了证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——科赫法则

C.发现了非典型性肺炎的病原体——SARS病毒

D.发明了用固体培养基分离纯化微生物的技术

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第3题
临床微生物室短期内发现某部门3名及以上患者分离出药敏结果相似的同种病原体,负责人应立即电话和书面报告医院感控部门()
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第4题
下列关于限制性核酸内切酶的说法错误的是()

A.限制性核酸内切酶主要是从微生物细胞中分离纯化的

B.限制性核酸内切酶不能将目的基因连接到不同的载体上

C.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸

D.限制性核酸内切酶既可切割链状DNA也可切割环状DNA

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第5题
以下哪些是正确的分析方案确认标准()

A.微生物:可以经老师确认无分组出报告,之后增加分析方案到位日期,分析方案框里写无分组出报告

B.转录组:按照模板确认,如差异分组,分析样品名,组装方案或参考基因组(唯一,或者多个评估)

C.群体:第一版先保证主流程分析要求,按照这个达标日期写分析方案到位日期

D.基因组:第一版先保证主流程分析要求,按照这个达标日期写分析方案到位日期

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第6题
微生物群体生长状况的测定方法可以是()①测定样品的细胞数目②测定次级代谢产物的总含量③测定培养基中细菌的体积④测定样品的细胞重量

A.②④

B.①④

C.①③

D.②③

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第7题
活性污泥是微生物群体及它们所依附的有机物质和无机物质的总称,微生物群体主要包括()、()和()等。
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第8题
19世纪中期,以法国的()和德国的()为代表的科学家,揭露了微生物是造成腐败发酵和人畜疾病的原因,并建立了分离、培养、接种和灭菌等一系列独特的微生物技术,从而奠定了微生物学的基础,同时开辟了医学和工业微生物学等分支学科。20世纪中后期,由于微生物学的()、()等技术的渗透和应用的拓宽及发展,动、植物细胞也可以像微生物一样在平板或三角瓶中分离、培养和在发酵罐中进行生产。
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第9题
微生物积累某种产物,取决于微生物()和(),要控制微生物发酵的方向和质量,首先要研究()。
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第10题
宏基因组学的研究对象是()

A.微生物群体

B.病毒

C.细菌

D.真菌

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第11题
用30~80%糖加工果品能长期保存,是因微生物处于()环境中,引起质壁分离而死亡

A.高渗压

B.低渗压

C.等渗压

D.中渗压

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