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[单选题]
“停岗”,属于教育性处罚,目的在于教育,警醒员工,让其反思认识存在问题,而不是孤立打击相关人员。因此,停岗应遵循以下原则()
A.鼓励员工自我能力提升,与班组成员分享经验教训
B.鼓励当事员工协助班组开展自查,防范类似问题再次发生
C.鼓励当事员工参与班组收集分析问题原因,总结可作为班组强化学习的书面材料
D.学习考核结果大于80分方可上岗
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D、学习考核结果大于80分方可上岗
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A.鼓励员工自我能力提升,与班组成员分享经验教训
B.鼓励当事员工协助班组开展自查,防范类似问题再次发生
C.鼓励当事员工参与班组收集分析问题原因,总结可作为班组强化学习的书面材料
D.学习考核结果大于80分方可上岗
D、学习考核结果大于80分方可上岗
A.认知体验
B.行为体验
C.情感体验
D.学习体验
A.采用教育技术的目的在于优化教育教学
B.凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作
C.教育技术主要涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域
D.教育技术是应用教育规律,采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
A.性有善有恶论
B.性恶论
C.性无善无恶论
D.性善论
A.采用教育技术的目的在于优化教育教学
B.凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作
C.教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域
D.教育技术是应用教育规律,采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
A.检查发现未执行上述规定,首次违规者,全院点名批评
B.再次违规者,根据实际情节严重程度给予 200-1000 元处罚、停岗培训、待岗等处罚
C.造成投诉或引起医疗纠纷的,按照医院医疗纠纷管理相关规定执行,并追究责任医师、科主任及科室的相应责任
D.各级值班人员 2 分钟内不接听电话,10 分钟内未到达相应岗位,视为脱岗,按医院有关规定予以处理