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第2题
卢梭认为，一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这意味着（)。
A.法治教育的任务就是让公民将所有法律条文背下来
B.法治教育的目标是让道德和法律成为社会成员发自内心的尊崇和信仰，这样社会才会实现文明进步
C.法律不需要有明确的文本，只需要公民在心中有个大概的印象
D.只有相对重要的法律才需要被遵循
第5题
所谓（），就是用正确的思想政治观点对学生实施教育，向学生灌输马克思主义理论，给学生讲道理，用事实说服教育学生，用正确的思想开导学生，使学生受到教育，又感到有压力。
A.灌输
B.积极输导
C.正面教育
D.鼓励
第6题
：反诉：是指在已经提起的诉讼中，被告针对与原诉有联系的行为，提起独立诉讼请求的行为。 根据以上定义，下列行为属于反诉的是（）。
A.老师起诉学生借钱不还，学生起诉老师剽窃
B.原告起诉离婚，被告请求法院确认婚姻关系本来就是无效
C.原告起诉，要求被告按买卖合同交货，被告起诉供货商未能按时交货
D.原告起诉被告居住的房屋所有权是他的，被告请求法院让原告偿还欠款
第8题
反诉是指在已经提起的诉讼中，被告针对与原诉有联系的行为，提起独立诉讼请求的行为。根据以上定义，下列行为属于反诉的是（）。
A.原告起诉离婚，被告请求法院确认婚姻关系本来就是无效
B.原告起诉，要求被告按买卖合同交货，被告起诉供货商未能按时交货
C.原告起诉被告居住的房屋所有权是他的，被告请求法院让原告偿还欠款
D.老师起诉学生借钱不还，学生起诉老师剽窃
第11题
：其实人的一生不过是从光阴中借来的一段时光，岁月流淌过去，我们自己也就把这段生命镌刻成了一个样子，它成为我们的不朽，成为我们的墓志铭。每一个人都有理由去描述他的理想，但是这一切要从人的社会化进程开始。从一个自然人转化为一个有社会规则制约的人，这就是学习的起点。 作者想要表述的观点是（）。
A.人生苦短，应该让它不朽
B.理想最终成为我们的墓志铭
C.缔造生活的一切都应该从社会化开始
D.描述理想是每一个人都该拥有的自由
