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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（）是著名心理学家弗洛伊德从心理发展的动力的角度提出的理论。

A.心理性欲发展论

B.心理断乳论

C.第二次诞生论

D.内化学说

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第1题

认为个体心理发展的动力，特别是其人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果，持这种观点的心理学家是（)。

A.华生

B.皮亚杰

C.朱智贤

D.弗洛伊德

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第2题

弗洛伊德是奥地利心理学家，认为人的心理状态由3个系统组成。（)

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第3题

认知发展学派是瑞士心理学家弗洛伊德提出来的。（)

认知发展学派是瑞士心理学家弗洛伊德提出来的。()

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第4题

下列选项中，哪位心理学家创建了心理向性说（)。

A.培恩

B.荣格

C.李波

D.弗洛伊德

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第5题

重视社会因素、人际关系对人格发展的影响的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.埃里克森

D.科尔伯格

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第6题

从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.巴甫洛夫C.斯

从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（）。

A.弗洛伊德

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.桑代克

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第7题

弗洛伊德认为人的心理发展的重要的动力是性（)

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第8题

瑞士著名人格心理学家荣格依据“心理倾向”来划分人格类型,最先提出了（)。

A.A型人格

B.C型人格

C.T型人格

D.内-外倾人格类型学说

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第9题

20世纪60年代，苏联教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究．其带头人是（）。A.赞可夫B

20世纪60年代，苏联教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究．其带头人是（）。

A.赞可夫

B.列昂杰夫

C.鲁利亚

D.鲁宾斯坦

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第10题

根据心理能量所指向的身体部位，弗洛伊德把心理发展分为（)个阶段。

A.3

B.5

C.4

D.6

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第11题

根据弗洛伊德人类关系的心理发展，不包括以下哪个阶段（)

A.婴儿自身、自体性欲阶段

B.母婴关系、客体关系阶段

C.俄狄浦斯、三元关系阶段

D.同伴关系阶段

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