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[单选题]

您是不是学习时,有情绪困难,不想学的感觉()

A.完全不是这样

B.很少是这样

C.说不上是不是这样

D.有时是这样

E.经常是这样

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第1题
孩子喜欢打游戏,与家长沟通时,以下哪个选项是从学习动力出发的()

A.孩子就是不想学啦,不得不打游戏;学习没有成就感,感觉人生都要崩溃啦,不打游戏干啥

B.家里还有其他人打游戏吗

C.孩子游戏打得还是不错的

D.孩子打游戏的时候很专注

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第2题
目前对孩子编程长期学习目标是否有规划()

A.有规划,将来也准备一直坚持学习下去

B.不确定,但是孩子既然想学就先学着

C.无规划,只是试试,不打算长期学

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第3题
七年级学生佳明在进入中学后,数学学得不是很好,经过几次月考后,他的学习成绩下降很快,心里总是感觉数学学不好,学习积极性也不高。这体现了青春期的 情绪特点()

A.情绪反应强烈

B.情绪波动与固执

C.情绪的闭锁性

D.情绪的表现性

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第4题
有一个不会游泳,他向以为水手求救。水手告诉他游泳是件非常简单的事情,很快就能学会。于是这个人跟着水手来到海边。看到辽阔的大海,水手兴奋地冲进了波涛里,可是这个不会游泳的人还是坐在沙滩上。水手冲他喊道:“快过来啊,你不是想学游泳吗”这个人说:“你还没有教会我游泳呢!我怎么能到海里呢这样太危险了,要是出了差错,谁负责啊”结果,这个人一直也没有学会游泳。不下水,永远也学不会游泳;不上公路,永远也学不会开车。一个人需要学习的东西太多了,若是一味害怕、担心,不敢尝试,终究会一事无成。6. 来到海边后,水手让那个人做什么()

A.买救生圈

B.到海里去

C.先学抓鱼

D.做准备活动

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第5题
“他不是不想学,而是没有时间学”是表示()关系的复句。
“他不是不想学,而是没有时间学”是表示()关系的复句。

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第6题
您有确立过学习目标吗()

A.有,制定了长期的

B.有,每周或者几天制定

C.有,制定了一个月的

D.没有制定计划,想学什么就学什么

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第7题
遇到问题有哪些通用处理技巧()

A.沟通过程中给到家长足够被重视的感觉可以有效遏制家长情绪的负面发展,每个家长都是你的独一无二

B.你永远都不是家长的对立面,家长来电投诉只是对公司感到不满,不是针对于你个人

C.对于问题的处理要始终保持内心的冷静客观,言语上的温暖如春,不要把自己列为家长的假想敌,牢记这一点之后,很多问题你再去看可能会有一种新的感悟

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第8题
人本主义杰出代表马斯洛批判外在学习,倡导内在学习,内在学习的特点不包括()

A.学习活动由教师制定,学生不决定学习活动内容

B.主要依靠学生内在驱动,充分开发潜能

C.是一种自觉的、主动的、创造性的学习模式

D.打破任何束缚人发展的清规戒律,自由地学他想学的任何课程

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第9题
下列哪项不是学习困难儿童的临床表现()。

A.阅读、计算、拼写困难

B.一门或多门功课成绩低下

C.智力低下

D.注意力不集中

E.多动

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第10题
您是不是认为现在的学习对自己将来很重要()

A.完全不是这样

B.很少是这样

C.说不上是不是这样

D.有时是这样

E.经常是这样

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第11题
该患者的康复护理教育指导哪项除处()

A.不能烧饭、吸烟时易被烫伤

B.有感觉缺失的手要戴手套保护

C.早期在病情允许下,进行肢体活动,以预防水肿、挛缩等并发症

D.周围神经病损病人常有感觉丧失,有感觉区容易被灼伤或撞伤,导致伤口愈合困难

E.必须教育病人不要用无感觉的部位去接触危险的物体,如运转中的机器、搬运重物

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