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关于纪律和自由的关系,理解有误的一项是()。
A.自由是在纪律约束下的自由怔
B.纪律和自由是对立的,不能统一
C.只要不违反纪律,每个人都会获得充分的自由职业
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A.自由是在纪律约束下的自由怔
B.纪律和自由是对立的,不能统一
C.只要不违反纪律,每个人都会获得充分的自由职业
A.从听懂语言意义向运用语言进行交际发展
B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响
C.幼儿理解新的语句常受事件可能性的影响
D.幼儿理解受语序的影响,对被动句的理解尤为明显
E.幼儿理解不易受语言情境和非语言交际手段的暗示
A.庭审过程中,值庭的司法警察应保持警容严整,通过维护法庭秩序,制止妨碍法庭秩序的行为,维护法院的司法权威
B.司法警察的值庭行为不仅为人民法院审判活动严肃性和权威性提供保障,也为行使司法权的过程中注重和体现程序性提供保障
C.值庭司法警察在法庭上应当服从审判长或独任法官的指令履行值庭职责,但发生紧急情况的除外
D.在庭审活动中,如果法庭内人员有违反法庭纪律或者扰乱法庭秩序的,值庭司法警察可以依法采取强制措施
对第三段内容的理解,不正确的一项是()。
A.在绝对零度时,原子倾向于随意运动
B.被化学键绑住后,原子很难自由运动
C.被化学键绑住后,原子仍然努力运动
D.原子的振动,是以“分离”抗争“束缚”的表现
A.坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理
B.深入开展单层次多形式法治创建活动
C.发挥社会规范在社会治理中的积极作用
D.发挥人民团体和社会组织在法治社会建设中的积极作用
对下列词语意义的解释,正确的一项是______。
A.言路(向政府提出批评建议的途经) 言归于好(彼此重新和好) 言谈(说话,也指说话的内容和态度) 畅所欲言(痛痛快快说出想说的话)
B.学者(学术上有一定成就的人) 才疏学浅(见识不广,学问不深) 学业(学习的功课和成绩) 不学无术(没有学问,没有本领)
C.漫游(缓缓地走,慢慢地游) 漫无边际(非常广阔,一眼望不到边) 散漫(随随便便,不守纪律) 漫山遍野(遍布山野,形容很多)
D.名声(在社会上流传的好的评价) 名正言顺(名义正当,道理讲得通) 名堂(道理,内容) 莫名其妙(无人能理解其中的奥妙)
A.墨子学说是中国历史上第一次思想大解放时期提出的
B.源自基督教教义的“博爱”与墨子思想有相通之处
C.“兼相爱”以“交相利”为实现前提,以人性中有知恩图报感情为基础
D.“兼相爱”的思想在当时达到了偃武止戈、促进和平的目的