A.重点领域
B.薄弱环节
C.关键领域
D.重要环节
A.取“样”评估的结果,应与真实实际情况相吻合
B.取“样”的面,要向轮转时间长的亚专科倾斜
C.对指导教师的评估,要选不同年资和背景的中青年医师为主
D.对取“样”的深度,要立足在发现的薄弱环节方面
E.访谈是发现薄弱的重要环节
A.取“样”评估的结果,应与真实实际情况相吻合
B.取“样”的面,要向轮转时间长的亚专科倾斜
C.对指导教师的评估,要选不同年资和背景的中青年医师为主
D.对取“样”的深度,要立足在发现的薄弱环节方面
E.访谈是发现薄朝的重要环节
A.财政收入
B.财政
C.财政管理体制
D.财政支出
A.计算机辅助工艺设计(CAPP)
B.计算机辅助设计(CAD)
C.计算机辅助绘图(CAD)
D.计算机辅助工程分析(CAE)