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[判断题]

教育的目标不仅仅是让年轻人为工作环境做好准备,还需要使学生具备成为积极、负责任和主动参与的公民所需的技能。()

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第1题
下列属于全体员工基本安全职责的是()

A.熟知本岗位工作环境、安全防护要求及隐患防护措施,确保自身安全

B.各岗位员工都要提高安全生产意识,认真做好各项工作,严禁并拒绝违章作业

C.严格遵守本岗位的安全生产操作规程,严格遵守劳动、操作、施工和工作纪律

D.努力学习安全生产知识,协助站长开展安全生产教育等活动

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第2题
家校合作,不是我们教家长如何做父母,而是相互支持,形成教育合力,共同做好孩子的教育工作,让孩子成长得更好。 ()
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第3题
幼儿园教育目标应将智力教育放在首位,为小学教育阶段做好衔接准备。()
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第4题
每周伊始,保育员要了解本周的(),根据目标的要求,做好前期的准备。

A、周教育目标及每日教育活动的目标

B、教师的教育内容

C、活动内容

D、周教育目标

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第5题
家园合作让家长认识到幼儿园教育可以代替家庭教育,教师与家长在育儿方面没有共同目标,承担着各自不同的任务。()
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第6题
:教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的_______,而是帮助他们了解规范应该如何形成,自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说,我们不应该教他们如何听话,而是教他们学会如何自己管理自己,如何_______不合理的社会规范,创造新的制度。 填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.规则 遵守

B.规范 挑战

C.规范 调整

D.规则 打破

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第7题
通过讨论和知识介绍,焦虑障碍的心理健康教育目标是为了让患者了解()。

A.焦虑是正常的情绪

B.焦虑具有适应性的意义

C.焦虑是一定要抑制的情绪

D.焦虑是不正常的情绪

E.焦虑可被根除

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第8题
在学前儿童基本语言教育活动的组织原则中,让幼儿积极活动的原则主要包括()。

A.了解语言教育领域的目标

B.激发幼儿活动的动机

C.重视幼儿在活动中的操作

D.明确活动的对象

E.引导幼儿养成运用规范语言的习惯

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第9题
:教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范,而是帮助他们了解规范应该如何形成,自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说,我们不应该教他们如何听话,而是教他们学会如何自己管理自己,如何挑战不合理的社会规范,创造新的制度。 这段文字最可能批判的是()。

A.阻碍学生进行创新

B.一味地要求学生循规蹈矩

C.不为学生提供社会实践的机会

D.不注重提高学生自我管理能力

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