在软实力这个概念当中，美国是为了扩大美国（)，想让别的国家怎么服从它。

A.霸权主义

B.外交战略

C.强权政治

D.国际权谋

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第1题

“软实力”这个概念是我国经济学家厉以宁在《美国定能领导世界吗？》一书中提出来的。（)

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第2题

孩子们看的电视越多，他们的数学知识就越贫乏。美国有超过1/3的孩子每天看电视的时间在5小时以上，

在韩国仅有7%的孩子这样做。在美国只有不到15%的孩子懂得高等测量与几何学概念，而在韩国却有40%的孩子在这个领域有这个能力。如果美国孩子要在数学上表现出色的话，他们就必须少看电视。下面哪项是上述论证所依赖的假设？

A．美国孩子对高等测量和几何学概念的兴趣比韩国的孩子小。

B．韩国的孩子在功课方面的训练比美国孩子多。

C．想在高等测量与几何学上取得好成绩的孩子会少看电视。

D．美国孩子在高等测量与几何学概念方面所能接受的教育并不比韩国孩子的差很多。

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第3题

美国政府的金融拯救计划提示，在市场失灵时国家干预是必要的，市场经济中的“软预算约束”带来的“风险部分社会化”，也有可能提高社会整体的经济效率。正是在这个意义上，纽约大学经济学教授鲁比尼认为，美国已经成为“美利坚社会主义共和合众国”(USSAR)；一些评论者认为，政府再次对金融机构施予援手，等于把美国大步推向社会主义和国有化的制度，也象征其推崇备至的自由市场经济就此结束。对“软预算约束”理解正确的一项是()。

A.软预算约束引起美国社会风险加大

B.软预算约束下存在国家对经济进行干预

C.软预算约束指美国政府的金融拯救计划

D.软预算约束不利于美国政治经济的发展

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第4题

与硬实力相比，软实力偏重的是一种影响力、一种精神性。一个城市的软实力是外界对这个城市吸引力、感染力的直觉反应和头脑印记，是市民对这座城市的认同与依恋，是城市管理者智慧与情怀的折射。软实力与硬实力结合，构成了一个城市的整体实力，而两者相加并非一个常数，软实力直接影响着硬实力效能的发挥。软实力像一条绳子，硬实力像一堆硬干柴，绳子虽软，却可以把硬干柴紧紧捆绑在一起，形成铸造一座美好城市的巨大能量。这段文字意在说明（）

A.城市整体实力的概念及其构成

B.城市软实力的内涵及其重要性

C.城市软实力和硬实力各有侧重

D.城市软实力和硬实力相得益彰

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第5题

在建立客户网络的过程中，首先需要对自己的主营产品定位，这个过程包括调查清楚产品质量和产品概念适合主攻哪个市场、（)和针对主攻市场改进产品。

A.做示范表演

B.调查自己在市场中的实力

C.积极参加展会

D.让顾客明了商品的使用价值

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