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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

()儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象

为支柱。

A. 二年级

B. 三年级

C. 四年级

D. 五年级

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第1题

童年期儿童思维的本质特征是()。

A.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B.依赖具体内容的逻辑思维

C.思维主导类型发生质变的过程

D.思维类型变化的转折期在小学中年级

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第2题
关于小学阶段孩子思维发展描述正确的是()。

A.从动作思维向具体形象思维过渡

B.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

C.从抽象逻辑思维向辩证逻辑思维过渡

D.从动作思维向抽象逻辑思维过渡

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第3题
在()阶段,儿童开始认识事物的属性。

A.直觉运动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.形式运算思维

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第4题
小学儿童思维从具体形象思维向抽象思维发展过程中,存在一个由量变到质变的关键期,一般这个关键是在小学四年级(10-11岁)。()
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第5题
整个幼儿期的思维形式是以具体形象思维为主。()
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第6题
小学生的思维以具体形象思维方式为主,这是小学教学必须贯彻__________教学原则的依据。

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第7题
小学儿童具备的思维方式有()。

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证逻辑思维

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第8题
小学儿童思维发展的特点是()

A.直观动作思维过渡到抽象逻辑思维

B.具体形象思维过渡到抽象逻辑思维

C.具体形象思维过渡到辩证逻辑思维

D.抽象逻辑思维逍渡到辩证逻辑思维

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第9题
儿童思维的发展依次经历 、具体形象思维和 三个不同阶段。

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第10题
儿童边掰手指边数数,如果感知和动作中断,思维也就停止。这说明儿童的思维属于()

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.直觉思维

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