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[多选题]

教师与幼儿的()是链接师幼之间的一座永恒的友谊之桥

A.平等

B.沟通

C.真诚

D.信任

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沟通

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第1题
下列关于优质师幼关系的描述不正确的是()。

A.幼儿与教师是民主平等关系

B.幼儿与教师是互动合作关系

C.幼儿与教师是共同成长关系

D.幼儿与教师是被管理者与管理者的关系

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第2题
教师可以通过表演、师幼共同表演来培养幼儿的表演技能。()

教师可以通过表演、师幼共同表演来培养幼儿的表演技能。()

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第3题
如果教师将自身的亲疏、好恶,比如说我特别喜欢漂亮的小朋友、我特别喜欢聪明伶俐的小朋友,甚至是谁的爸爸特别厉害等,带到师幼关系中,表现出对幼儿的偏爱或歧视,人为地造成差异,这不仅不符合教师的职业道德要求,也违反了理想师幼关系的基本精神。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
()是幼儿亲近社会行为发展的基本途径。

A.师幼关系

B.亲子关系

C.同伴关系

D.社会关系

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第5题
幼儿园人文环境中对幼儿心理健康影响最大的因素是()关系。

A.师幼

B.同伴

C.人际

D.上下级关系

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第6题
师幼互动存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域,并会对幼儿产生难以估量的影响。()
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第7题
幼儿园心理环境的创设要求有()。

A.支持幼儿的同伴交往

B.建立良好的幼儿群体

C.构建良好的成人关系

D.建立和谐的师幼关系

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第8题
幼儿园教育活动作为一种体现教与学向结合的活动,其基本的活动形式包括()。

A.师幼共同参与学习的模式

B.教师控制的教学模式

C.由教师预设为主的模式

D.儿童自主生成的学习活动模式

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第9题
幼儿态度学习指导原则中的一致性原则,其内容不包括()。

A.家庭教育与学校教育一致

B.幼儿与幼儿之间教育一致

C.教师之间教育一致

D.教师自身言行一致

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第10题
进行教学时,师与生、生与生间的相互交流活动主要是靠()来实现的。①教师的提问②学生的答问③生生之间的信息传递

A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③

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第11题
活动目标是指教师期望通过活动达到的教育结果。对幼儿园美术教育活动目标制定的评价可从以下两个方面着手:一是活动目标与年龄阶段目标和总目标之间是否统一、二是活动目标与()的实际发展水平是否一致。

A.本园幼儿

B.本区域幼儿

C.本班幼儿

D.本年级幼儿

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