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[单选题]

在我国当前实行的三级课程管理中新增的课程是()

A.综合课程和分科课程

B.学科课程和活动课程

C.地方课程和学校课程

D.显性课程和隐性课程

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C、地方课程和学校课程

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第1题
为了更好地实施素质教育,改变课程管理过于集中的状况,我国现在实行()三级课程管理

A.国家、学校、老师

B.国家、地方、学校

C.地方、学校、老师

D.地方、学校、幼儿

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第2题
在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?A 甄别与选拔B

在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?

A 甄别与选拔

B 促进学生发展

C 促进教师专业发展

D 促进教学过程

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第3题
关于设课&排课,说法错误的是()

A.新增课程时,课程名称格式:年级+学科+班型

B.新增活动报名时,所在业务组选择其他项目报名通道

C.新增班级时,班级名格式:年级+学科+班型,12个字符以内

D.在教务管理板块中的其他收费设置新增学能测评报名

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第4题
当前,我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括

A.应用与分析

B.知识与技能

C.过程与方法

D.模仿操作准确性

E.情感态度价值观

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第5题
以下属于新课程改革具体目标的有()

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.密切课程内容与生活和时代的联系

D.改善学生的学习方式

E.实行三级课程管理制度

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第6题
从课程形态上看,当前我国实施的研究性学习属于()

A.学科课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.综合实践活动课程

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第7题
《2000年目标:美国教育法》中,在中小学课程规划上,推出的国家教育目标新增加了以下课程(),使国家界定的核心课程在数量上增至8门。

A.公民和政府

B.自然科学

C.经济

D.艺术

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第8题
试比较斯腾豪斯课程理论与泰勒原理,谈谈读我国当前课程改革的启迪?

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第9题
下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点A.小学阶段以综合课程为主B.初中阶段以分

下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点

A.小学阶段以综合课程为主

B.初中阶段以分科课程为主

C.高中阶段以分科课程为主

D.初中阶段分科与综合课程相结合

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第10题
根据本课程,我国近年来,三级及以下低等级道路发生的事故占重特大事故总数的()。

A.0.75

B.0.25

C.0.52

D.0.414

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第11题
我国长期以来实行的就是地方分权的课程管理体制。()
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