小明在创作一个多媒体作品之前画出了系统结构流程图如下图所示,在图中的①②③部分应该填入的模块名
A.①片尾②主交互界面③片头
B.①片头②主交互界面③片尾
C.①主交互界面②片头③片尾
D.①片头②片尾⑨主交互界面
A.①片尾②主交互界面③片头
B.①片头②主交互界面③片尾
C.①主交互界面②片头③片尾
D.①片头②片尾⑨主交互界面
A.应用需求分析
B.创作需求分析
C.结构设计
D.编写脚本
A.他了解了作品主要面向小学低段学生及其计算机应用水平,这属于应用需求分析
B.他在创作需求分析阶段需对作品进行主题思想、结构类型、设施需求及作品效益等分析
C.他将作品分为片头、主交互界面及片尾,这属于结构设计
D.他编写的 文字脚本是多媒体作品制作的直接依据
A.赫敏∙格兰杰
B.罗恩∙韦斯莱
C.哈利∙波特
D.纳威∙隆巴顿
A.一般步骤分为①需求分析、②规划设计、③脚本编写
B.应用需求分析包括社会需求、用户情况、作品效益等
C.创作需求分析包括主题思想、结构类型、作品内容、设施要求、发布方式等
D.规划设计包括系统流程设计和功能模块设计
A.巾
B.水袖
C.扇子
D.剑
A.在同时期的洞穴作品中,有许多想象中的动物的代表作。
B.在山谷北端发现了大约有1.6万年历史的Chiru的化石残骸。
C.这座山洞不仅有像Chiru的动物的图画,还有赋予一定形式的植物图画。
D.本地区更古老的山洞里没有像Chiru这样的动物的图画。
E.画中动物的角比成年的喜马拉雅山的Chiru的角长。
A.为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团,学校挂出了欢迎标语:有朋自远方来,不亦说乎
B.毕业了,张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
C.小芳过生日,小燕送给她一个布娃娃,说:这是我惠赠给你的,愿她天天伴着你,让你开心快乐
D.李华将写好的作品送给出版社的季老师审查,并附了一句话: 尊敬的季老师,这是我的拙作,请您斧正
B.直接引开话题,不是直接从画面切入,例如:“LeO,你看,今天给你介绍一个画树的新办法哦。”
C.直接对错,不用考虑孩子
D.老师不用发现的眼睛找到优点,随便引导