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[主观题]

小明在创作一个多媒体作品之前画出了系统结构流程图如下图所示,在图中的①②③部分应该填入的模块名

称为()。

小明在创作一个多媒体作品之前画出了系统结构流程图如下图所示,在图中的①②③部分应该填入的模块名称为(

A.①片尾②主交互界面③片头

B.①片头②主交互界面③片尾

C.①主交互界面②片头③片尾

D.①片头②片尾⑨主交互界面

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第1题
小明要创作一个主题为“讲究卫生,预防疾病”的多媒体作品,在创作之前对这个作品的使用频度、所需资金及主生的经济效益进行分析,这属于()

A.应用需求分析

B.创作需求分析

C.结构设计

D.编写脚本

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第2题
确定作品的发布方式为“发布到网络服务器”,在多媒体作品设计过程中属于()

A.创作需求分析阶段

B.应用需求分析阶段

C.系统结构设计阶段

D.功能模块设计阶段

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第3题
小恒要创作一个关于“磨杵成针”的多媒体作品。在制作作品前,小恒对作品进行了设计,下列说法正确的是()

A.他了解了作品主要面向小学低段学生及其计算机应用水平,这属于应用需求分析

B.他在创作需求分析阶段需对作品进行主题思想、结构类型、设施需求及作品效益等分析

C.他将作品分为片头、主交互界面及片尾,这属于结构设计

D.他编写的 文字脚本是多媒体作品制作的直接依据

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第4题
在服装画勾画之前,首先就要明确这一张服装画将要表现什么和如何表现,从而对服装画的具体表现过程及其结果有一个大体的设想。()
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第5题
“列车”在“哈利波特”系列作品中是一个很突出的元素,因为在创作作品之前作者曾经在列车上看到了一个瘦弱、戴着眼镜的黑发小巫师,请问这个黑发小巫师是作品中哪个人物形象的原型()

A.赫敏∙格兰杰

B.罗恩∙韦斯莱

C.哈利∙波特

D.纳威∙隆巴顿

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第6题
设计多媒体作品时,下列选择项属于规划与设计步骤的是()

A.媒体的采集与制作

B.脚下本的设计与编写

C.应用需求分析与创作需求分析

D.系统结构设计与功能模块设计

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第7题
关于多媒体作品设计的认识中,以下不合理的是()

A.一般步骤分为①需求分析、②规划设计、③脚本编写

B.应用需求分析包括社会需求、用户情况、作品效益等

C.创作需求分析包括主题思想、结构类型、作品内容、设施要求、发布方式等

D.规划设计包括系统流程设计和功能模块设计

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第8题
《扇舞丹青》是一部经典的古典舞独舞作品,由知名编导佟睿睿创作,舞蹈家王亚彬表演。其中道具()的运用演绎出了中国传统书画的神韵,动态展现了“纸上的舞蹈”。把静态的丹青复活为流淌的山水,产生了一个超出表象而意味无穷的独特神韵。

A.巾

B.水袖

C.扇子

D.剑

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第9题
在现在的法国境内,Locire河谷的一个洞穴中有一组大约创作于1.5万年前的壁画,这些画描绘了不同种类的动物。其中一种动物看上去很像Chiru——喜马拉雅山上的一种罕见的羚羊。下列哪个,如果正确,最能支持以下假设,即在描绘像Chiru这种动物时,这位洞穴艺术家画的是他或她所熟悉的Chiru?

A.在同时期的洞穴作品中,有许多想象中的动物的代表作。

B.在山谷北端发现了大约有1.6万年历史的Chiru的化石残骸。

C.这座山洞不仅有像Chiru的动物的图画,还有赋予一定形式的植物图画。

D.本地区更古老的山洞里没有像Chiru这样的动物的图画。

E.画中动物的角比成年的喜马拉雅山的Chiru的角长。

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第10题
下列陈述(或做法)不得体的一项是()

A.为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团,学校挂出了欢迎标语:有朋自远方来,不亦说乎

B.毕业了,张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

C.小芳过生日,小燕送给她一个布娃娃,说:这是我惠赠给你的,愿她天天伴着你,让你开心快乐

D.李华将写好的作品送给出版社的季老师审查,并附了一句话: 尊敬的季老师,这是我的拙作,请您斧正

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第11题
小朋友在创作过程中很投入,不愿意接受其他人给的任任何意见,一说就生气怎么办?()
A.这样的小朋友应该是比较不喜欢被评价作品不够好,老师可以用发现的眼睛找到优点来美持,以此入手来引导,例知“这个树的颜色用的特别神,你觉得呢?你想不想让它变的更高大?你想想用什么办法?”

B.直接引开话题,不是直接从画面切入,例如:“LeO,你看,今天给你介绍一个画树的新办法哦。”

C.直接对错,不用考虑孩子

D.老师不用发现的眼睛找到优点,随便引导

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