题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教师通过听写英语单词了解学生的掌握情况，这种评价方式属于（）
A.测评评价
B.量表评价
C.实作评价
D.档案袋评价
答案
A、测评评价
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.测评评价
B.量表评价
C.实作评价
D.档案袋评价
答案
A、测评评价
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“教师通过听写英语单词了解学生的掌握情况，这种评价方式属于（）”相关的问题
A.在新学期开学前，进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况
B.通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察，总结学生的基本学习态度和行为
C.通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况
D.通过在课下与学生进行交谈，了解学生的个性、学习兴趣等情况
A.1放——放智慧眼镜头，吸引/拦截顾客，突出科技感，神奇性
B.2点——智能查词，点教材单词查询，突出学英语单词时，快速方便，权威发音释义
C.3问——结合语数外试卷问作业问题，凸显智能作业辅导
D.整体讲解逻辑：通过具体学习场景，突出6大智能属性：智能查词，智能点读，智能作业辅导，智能听写，智能评测，智能应用
E.催单：通过 8个第一和人工智能核心差异化催单
A.各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生患病可能的病因，如有怀疑，要及时报告给年级组长
B.年级组长接到报告后，要及时了解学生患病可能的病因，以做到对传染病人的早发现
C.各班班主任负责每天对因病缺课学生统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告年级组长，并做进一步的家庭联系
D.告知学生因病缺课时家长要及时向班主任请假，说明病因
E.班主任每天要通过QQ、微信等方式了解患病学生病情，及时掌握情况，并向年级组长汇报
A.启发学生的积极主动性
B.严格要求学生，了解学生
C.批改学生作业
D.以上都不对
A.通过评价可以对教学效果进行分析，借此了解教学情况
B.评价可以反映教师的教学效果和学生的学习成就
C.评价的结果是一种反馈信息，为师生调整教与学的方法提供客观依据
D.评价本身不属于教学活动，它是教学活动的总结与延伸
A.根据校区规定的格式化课堂反馈之外，教师可以把课堂上学生答题的情况和进步的地方充分展示，照片形式，视频形式等让家长可视化孩子的进步
B.学生的答题正答率，掌握率和能力值都可以阶段性的梳理和整理出来，数据化的呈现学生的近期学习情况并和家长沟通教师的教学规划和改进措施，提升家长的信任度
C.除过每次课后和阶段性的常规沟通之外，可以和家长打电话或者视频面访等形式，从矣心学生近期的生活切入和家长有温度的沟通学生的情况，增加家校的粘合度
D.从开班家长会，班级规则的讲解和家长的沟通，到智适应系统的逻辑和亮点到松鼠Al课堂的模式，进行不断的家长认知梳理提升对我们人工智能教学的理解
E.阶段性的家长会，考前考后沟通会等常规家长会，从教师角度给到家长近期学科的掌握情况和学生学习习惯的培养方向
F.公益的线上线下家校沟通会，让学生参加学校组织的活动，增加学生对校区的情感文化的传递渠道
