规陪(新护士)导师与教育护士分工完成内容包括()
A.日常考核
B.考核评价
C.个案
D.临床综合能力考核及平时理论授课
A.日常考核
B.考核评价
C.个案
D.临床综合能力考核及平时理论授课
A.全程负责,起到陪伴、引领及成长作用
B.临床实践能力的指导和培养
C.每季度至少与新护士面对面交流一次
D.引导其建立正能量的价值观
E.帮助解决实际困难问题
A.严格执行各项护理制度和技术操作规程,正确执行医嘱,严格执行查对及交接班制度
B.完成所负责床位病人的一切治疗工作以及机器的清洁消毒工作
C.保持血透室安静、整洁,限制陪人进入
D.负责做好本组患者治疗前的一切准备工作,对用过的物品、治疗车等做好终末处置
E.不得擅自离岗,如有事离岗应向护士长报备、与搭班护士做好口头交班
F.观察并记录透析患者病情、穿刺局部及机器运转情况,发现异常及时与医生联系并协助处理
G.下班前应完成本职工作后,协助夜班护士上机,向夜班护士做好交班后方可下班
H.如无夜班病人,需为第二天透析病人做好物品准备工作,空气消毒一小时并做好记录,关闭水、电、气开关,关好门窗
A、导师的首要任务是培养人,在共同参与科研工作的过程中应加强对研究生科研工作的指导;同时研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务,产出大量科研成果,因此,导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬,并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权。
B、研究生适度地参与导师的科研课题,能够训练自身的科研能力、合作精神等,是研究生培养的重要途径。
C、在当前的师生关系模式下,无论是导师还是研究生仍然将师生关系定位为“师徒关系”。其中一些民主的师生关系被定位为“科研伙伴关系”。
D、老板制的师生关系吸收了更多的学生参与学术课题研究,妥善分工,高效产出,有利于科研伦理的维护。