![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
我国教育政策与法规建设发展中的建设社会主义教育时期是()。
A.1949-1956年
B.1957-1965年
C.1966-1976年
D.1977-1999年
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.1949-1956年
B.1957-1965年
C.1966-1976年
D.1977-1999年
A.在诚信建设中,公民首先能做的是“洁身自好”,遵循基本的道德规范。诚信可以是对社会、对他人的期望,但首先应该是对自己的要求。
B.诚信建设要以发展经济为先。诚信经济发展到一定阶段的必然结果。在经济不发达时,腐败、诈骗时有发生,而在市场经济发育相当成熟的发达国家,这样的情况就很少。
C.诚信的养成不是自然而然的过程,只有通过坚持不懈、持之以恒的教育和自我教育才能化作自觉的行动。
D.在所有的社会信誉中,领导机关的信誉至关重要。领导干部、领导机关和职能部门的表率作用,事关全局,事关长远。
E.诚信建设主要靠法制。事实表明,一个健康、和谐的经济体不能依靠诚信教育和个人道德,必然是法规有前瞻性、政策完善和制度健全的社会。这往往是大家忽视的一点。
A.夯实人工智能应用的数据基础
B.创新综合监管机制建设
C.利用人工智能推动卫生信息化建设
D.加大政策扶持力度,制定人工智能在医疗领域的发展规划
社会主义精神文明建设的性质和方向取决于()
A.社会主义思想道德建设
B.教育科学文化的发展
C.社会主义市场经济体制
D.国有经济和集体经济的巩固和发展
A.个人文明与社会文明两个方面
B.思想道德和个人素质
C.教育科学文化和个人素质两个方面
D.思想道德和科学文化两个方面
A.尚未形成与我国国情相适应的管理会计理论体系
B.尚未形成管理会计人才资格认证和评价体系
C.通晓中外会计规则和财经法规的高端会计人才相对缺乏
D.我国管理会计信息化仍处于低水平状态
A.推进会计师事务所审计信息化建设
B.推进会计管理和会计监督信息化建设(后续教育网络平台、无纸化考试)
C.推进会计教育与会计理论研究信息化建设
D.推进会计信息化经济建设
我国过渡时期总路线最显著的特点是
A.先搞工业化建设,再一举过渡
B.社会主义建设与社会主义改造同时并举
C.社会主义改造与社会主义改革同时并举
D.把消灭剥削制度与改造剥削者相结合