题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

每个人的生活不尽相同，我们都在自己的生活经历中，一点一点地书写自己的人生，实现生命价值。以下行为不能体现生命价值的是（）

A.积极参加学校组织的公益活动，服务社会

B.每天回家，如果父母没到家，就做好饭等他们回来

C.路上遇到有人受欺负，赶快走开

D.同学遇到困难时，尽自己最大努力帮助他

答案

C、路上遇到有人受欺负，赶快走开

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更多“每个人的生活不尽相同，我们都在自己的生活经历中，一点一点地书…”相关的问题

第1题

每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的有①明明不适应语文老师的授课方式，主动和老师交流找到适合自己的学习方法②方方尝试了解老师教育行为的初衷和用意，从而更好的理解老师③因为不喜欢英语老师的教学风格，佳佳在英语课上写数学作业④红红努力适应不同老师的教学风格，多角度了解老师的职业和生活（）

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第2题

下列句子排序正确的是（）①每个人都在成长，这种成长是一个不断发展的动态过程。②换句话说，这一辈子你可以不成功，但是不能不成长。③成长是无止境的，生活中很多事难以把握，但是成长是可以把握的，这是对自己的承诺。④可能会有人妨碍你的成功，却没人能阻止你的成长。⑤虽然我们再怎么努力也成不了苏炳添，但我们仍然能享受奔跑

A.③①④②⑤

B.①③⑤④②

C.③①⑤④②

D.①④②③⑤

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第3题

在我们生产生活中每个人都要做到的“四不伤害”是指（）

A.不伤害自己

B.不伤害他人

C.不被他人伤害

D.帮助别人不被他人伤害

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第4题

公益广告中提到:“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义，你才是意义！”对此，下列说法正确的有（）

A.我们的生活与法律息息相关

B.法律已经深深嵌入我们的生活之中

C.有法律保护我们的生活，我们可以为所欲为

D.运用法律保护自己，才彰显其存在的意义

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第5题

生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中有着不同的角色位置。关于集体旋律，下列说法正确的有（）①不同的集体有不同的旋律②每个集体都有自己的旋律③我们应调整自己的节奏，合上集体的旋律④我们应调整集体的节奏，合上自己的旋律

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第6题

生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中又有不同的角色位置。下列说法正确的是（）单项选择题①不同的集体有不同的旋律②每个集体都有自己的旋律③我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律④我们应调整集体的节奏，和上自己的旋律

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第7题

下列对青春的创造认识正确的是 ①青春的创造仅仅是为了发展自己，获得更多的个人利益②青春的创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上③社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试探索、实践，通过劳动改变自已，影响世界（）

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

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第8题

：生活不会依我们的意愿而旋转，我们无法左右的东西太多，可以把握的，只有自己的心态。不是每个千里马都能遇到伯乐，不是每个机会都人人平等，不是每一次考试都会因为你努力而成绩斐然。生活有时也会装成个骗子，它玩弄你但也考验你，它也告诉我们，“假如生活欺骗了你。不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍，相信吧!快乐的日子就会到来。”遗憾的是。很多人等不到快乐日子的到来，就已经在自己的抱怨中失去了重新过来的机会。上述语句最想要表达的意思是：（）

A.生活中不可把握的东西太多

B.生活中千里马太不容易找到

C.我们应该如何面对生活中的不如意

D.我们每个人都应该快快乐乐地生活

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第9题

被同学们选为劳动委员的小聪严于律己，培养自己良好的卫生习惯，处处以身作则，尽心尽力地为班级服务，得到老师和同学们的一致赞扬。这说明（）

A.初中生活让每个人取得更大的进步

B.集体生活让我们学会接纳和包容

C.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

D.集体生活培养我们人际交往的态度和能力

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