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[主观题]
教育目的是衡量（）的唯一标准。A.教育能力B.教育水平C.教育质量D.教育功能
教育目的是衡量（）的唯一标准。
A.教育能力
B.教育水平
C.教育质量
D.教育功能
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A.写文章要做到平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色
B.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准
C.别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了
D.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生
检验和衡量教育工作好坏，主要看（）是否得以实现。
A．教育目的
B．教育价值
C．教育思想
D．教育理论
A.常将有日思无日,莫待无时思有时,中国人传统的理财方式就是量入为出
B.一提到莲花,人们都会想到周敦颐的《爱莲说》,对莲的高尚品格肃然起敬
C.人们在死火山口发现了一个生命史上的奇迹—幽暗的峡谷里竟然树木成林
D.在今天的座谈会上,大家要来谈谈为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准
A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应该教育以考取为目的
B.二者教育对象不同，素质教育是教育，只面对部分，应试教育主要为了满足学生考试和升学需要
C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.为人师表
A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B.二者教育对象不同，素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育主要为了满足学生考试和升
C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准
