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[主观题]

差生之所以差是因为智力因素、非智力因素方面的问题或跟不上教学进度。（)

差生之所以差是因为智力因素、非智力因素方面的问题或跟不上教学进度。()

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更多“差生之所以差是因为智力因素、非智力因素方面的问题或跟不上教学…”相关的问题

第1题

影响幼儿学习的内部因素主要有()。

A.智力因素

B.非智力因素

C.智力因素和非智力因素两方面

D.幼儿的身体状况

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第2题

动机属于()。

A.非智力因素

B.智力因素

C.主观因素

D.客观因素

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第3题

“天才在于勤奋”说明（) （A) 非智力因素很重要（B) 智力因素很重要（C) 非智力因素

“天才在于勤奋”说明()

(A) 非智力因素很重要

(B) 智力因素很重要

(C) 非智力因素和智力因素同样重要

(D) 天才是天生的

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第4题

“勤能补拙”体现了非智力因素对智力因素的影响（）

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第5题

()是智力因素和非智力因素的结晶。

A.创造力

B. 创造

C. 创新力

D. 创新

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第6题

从心理动力学的角度看，影响学生自我效能感的核心因素是:()。

A.积极情绪

B.成功体验

C.智力因素

D.非智力因素

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第7题

（)指的是人们在认知事物和掌握知识时观察、思维、记忆和想象等心理因素。

A.智力因素

B.非智力因素

C.体力因素

D.非体力因素

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第8题

影响迁移的主要因素有（)

A.智力因素与非智力因素

B.环境因素与个体因素

C.相似性、原有的认知结构与学习的心向与定势

D.生理因素、杜会因素与主观能动性

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第9题

教学过程的基本规律包括()。

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律

C.掌握知识与提高能力相统一的规律

D.智力因素与非智力因素相统一的规律

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第10题

历史上实质教育派与形式教育派之间的论争，是关于()的关系之争。

A.掌握知识与提高思想觉悟

B.间接经验与直接经验

C.教师主导与调动学生积极性

D.掌握知识与提高能力

E.智力因素与非智力因素

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