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[单选题]

班主任发送信息“2020年5月18日初三学生复学”,学生及家长坚信不疑。这则信息的来源对家长和学生来说,具有()。

A.真伪性

B.时效性

C.权威性

D.客观性

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第1题
由于学校原因学生大量请假,以下最优方案是()

A.再第二期提醒学生来补课

B.给家长发完整视频以及题目

C.和搭班老师确定时间提前补课

D.发送模块录屏,并用魔法教师检验学习成果

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第2题
某校按成绩分班“差生班”有学生在课上炒菜,案情简介:据媒体报道,广西某乡镇的一所九年一贯制学
校,为提高本校考上重点高中的学生比例,在初三年级采取了一项措施。即:根据学生考试成绩划分班级,将成绩最差的学生“分配到最差的教室,配备代课老师”,因此,有家长称其为“学渣班”。“差生班”的学习环境用“乱”来形容并不为过。在班上,早退旷课、打架斗殴、抽烟赌博、早恋等问题一大堆,有调皮捣蛋的学生甚至连班主任都敢打,这让任课老师倍感无奈。最荒唐的是竟然有学生在课堂上炒菜。老师在讲台上授课,几个后排的学生,用自制设备炒菜,大家轮流带烹饪材料,最后连女生也加入炒菜队伍。一些男生还经常聚众赌博、看黄色录像,为了挥霍甚至去撬锁偷盗等,自暴自弃,“破罐子破摔”。在当地教育部门介入后,该校已进行整改。

试分析:(1)本案例中的涉案主体主要有哪些?

(2)当事人违反了什么法律?

(3)当事人应当承担什么法律责任?

(4)本案例可为我们带来哪些启示?

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第3题
复学后,班主任晨检或科任老师上课汇总,发现有体温异常发热的学生,应该怎么做()

A.给家长打电话,领回家治疗

B.拨打120,将学生带走

C.立即上报副主任陈高照,并通知校医处理

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第4题
复学后,班主任老师晨检或科任老师上课中,发现有体温异常发热的学生,应怎么做()

A.给家长打电话,领回家治疗

B.拨打120,把学生拉走

C.立即上报副校长薛丽君,并通知校医贾红超来处理

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第5题
复学后,大门口晨检测额温时,发现有体温异常发热的学生,值班老师应该怎么做()

A.给家长打电话,领回家

B.让学生进校,自己给班主任说

C.迅速拨打120

D.交由校医贾红超,校医测量体温、询问情况后,上报给副校薛丽君

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第6题
以下说法,哪个是错误的()

A.班主任应每天早上提醒家长在家对孩子进行晨检,如有不适,不能到校

B.班主任每天对学生进行晨检、午检,如发现异常,及时联系校医

C.班主任应每天上报因病缺课学生情况到指定群,并做好追踪,每天上报该生信息,直到他返校上课

D.学生的事情只与班主任有关,其他老师不用理会

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第7题
班主任老师在餐厅陪餐时发现有学生发烧、咳嗽等症状,正确的做法是()

A.班主任第一时间向年级长汇报,同时让值班老师指引发热学生立即到食堂外面的走廊通风处等候

B.年级长按指定路线迅速把这名学生转移到A座1楼健康观察室,让校医进行检查

C.班主任电话联系家长,对学生就诊情况进行追踪询问,了解详细的病因信息,并反馈给校医

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第8题
以下属于护学岗工作职责的是()

A.严格履行定人、定时、定岗、定责的工作机制

B.统一着绿色马甲,工作时候手持护学旗

C.督促家长不在止步线停留

D.热情的与学生近距离交流,消除学生复学的紧张感

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第9题
所有人员进校前一律测量体温,以下对于校门口晨检描述正确的是()

A.测量体温后,体温正常者可以上班或上学

B.学生如测量后发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状,让他回家即可

C.测量后发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状的学生,如有家长接送,则劝返、嘱及时就医并按医疗机构指引处理,班主任登记报晨检

D.测量后发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状的学生,如无家长接送,需让学生立即佩戴口罩、转移至校门口临时观留区等候并由班主任电话通知家长

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第10题
学校要做好防欺凌和暴力工作()

A.学校应通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动等形式,提高学生安全意识和自我保护能力

B.学校应建立防欺凌和暴力工作机制,设置学生求助电话和联系人,并在学校显要位置予以公布,维护学生自尊和隐私,做到及早发现、及时干预、有效制止

C.学校应建立由班主任负责,由学生、家长为信息员的防欺凌信息搜集机制,定期搜集信息并进行分析、研判、筛选,对事件进行认定并及时调查处理

D.学校应对必要的信息上报学校学生欺凌治理委员会,对欺凌事件自发现之日起十日内完成调查并形成处理意见

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