A.教师不可能关注到每个小组的所有合作过程。等待教师来解决学生合作交流中的所有冲突并不现实,而且学生也不一定愿意告诉教师合作过程中发生的冲突
B.掌握冲突管理技能有利于实现对个人的反思,帮助学生识别哪些行为会引发破坏性的冲突,提升学生对自己行为的控制能力
C.由于观点、性格、偏好等方面的差异,学生在合作过程中很容易产生冲突。有的冲突如果没有得到很好的解决,会阻碍合作的进程,甚至会伤害成员之间的友谊
D.从学生全面发展的角度来看,冲突管理技能也是个体在处理自身与外部环境之间的关系时,需要具备的重要技能。因此,从更长远的角度来看,培养学生的冲突管理技能是必要的
E.如果学生具备的一定的冲突管理技能,那么合作过程中的冲突都可以自行解决,不用麻烦老师来解决了
F.因为所有的冲突都是有认知上的价值的,所引发的困惑总是会鼓励学生收集更多的信息来丰富自己对问题的认识。所以,学生具备了冲突管理技能之后,就能有效的利用冲突来提升自己的认知能力
A.组织能够界定出员工为履行岗位职责所需要掌握的技能,包括技能的广度和深度
B.组织与员工之间有长期雇佣关系
C.岗位等级不过分细化,工作职责的界定不过分严格,在工作的水平层次和垂直层次上有一定的灵活性,员工有很多机会学习技能
D.适合用于劳动生产率主要取决于机械设备的组织
A.现代科学技术是十分深奥的,普通人很难理解
B.只有掌握了现代科学技术的人才能更好地胜任工作和作出更大贡献
C.从事现代科学技术工作的人,不仅仅要深钻专业,同时还应具有广博的知识
D.对基础科学及有关别的学科的发展情况的了解,比钻研自己的专业更重要
A.经初步审查,掌握了一定的违法事实,情节轻微不需要查处的
B.根据检举,揭发人提供的当缈人的违法事实的,无确切证据的
C.其他烟草专卖行政管理机关或者有关部门移送的案件
D.掌握了当事人违法活动线索,其有重大的嫌疑需要调查的
任何单位及个人在烟草专卖品生产经营活动中,有下列情形(),需要立案查处。
A.经初步审查,掌握了一定违法事实,情节轻微不需要查处的
B.根据检举、揭发人提供的当事人的违法事实的,无确切证据的,
C.其他烟草专卖行政管理机关或者有关部门移送的案件
D.举报线索不明确,且无从查处的
A.该软件要制作不但需要花费相当长的时间,而且需要花费很多的人力
B.不能进入该实验室的人,则文档中一定没有他的“眼部特征”资料
C.没有人可以通过仅伪造视网膜的构成而非法进入该实验室
D.记录和分析某个数据需要花很多的时间,对于一般性的工作场所不适用