题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
图解思考的流程（)。
A.设计原点——绘制草图、交流思考——激发下一轮设计创意
B.绘制草图、交流思考——设计原点——激发下一轮设计创意
C.设计原点——激发下一轮设计创意——绘制草图、交流思考
D.激发下一轮设计创意——绘制草图、交流思考——设计原点
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.设计原点——绘制草图、交流思考——激发下一轮设计创意
B.绘制草图、交流思考——设计原点——激发下一轮设计创意
C.设计原点——激发下一轮设计创意——绘制草图、交流思考
D.激发下一轮设计创意——绘制草图、交流思考——设计原点
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“图解思考的流程()。”相关的问题
A.对应的非比例伸长量
B.对应的总伸长量
C.对应的残余伸长量
A.怎样看出人的优秀素质——重点考核小时候表现
B.谁是中国历史上的罪人——宋代的秦桧
C.谁能解下老虎脖子上的金铃——解铃还须系铃人
D.怎样处理好人与人间的关系——经常交流沟通
A.怎样看出人的优秀素质——重点考核小时候表现
B.谁是中国历史上的罪人——宋代的秦桧
C.谁能解下老虎脖子上的金铃——解铃还需系铃人
D.怎样处理好人与人间的关系——经常交流沟通
A.追求权力、地位和财富，具有影响力和领导才能，喜欢竞争、敢冒风险、有野心和抱负
B.喜欢按计划办事，细心、谨慎、有条理，工作踏实，不喜欢冒险和竞争，习惯接受他人的领导，忠诚可靠，遵守纪律，尊重权威、流程和规章制度
C.求知欲强，肯动脑筋，善思考，思考大于实践，考虑问题理性，喜欢逻辑分析和推论，抽象思维能力强，喜欢独立和富有创造性的工作
D.愿意使用工具从事操作性强的工作，喜欢户外工作，偏好具体任务，愿意与物打交道，不善言辞和交际
A.主题是现实生活中的真实任务
B.要选择一个能促进高级认知发展的任务
C.任务是可操作的、具有吸引力的，能激发学生深入思考的
D.要结合教学内容、教学目标来设计任务
A.思考哪些空间合并起来最好用
B.拆除多余隔墙时，注意日光的来源
C.在整合和调整隔墙时，要把公共区和卧寝区分开来看
D.合理利用隔断，保持空间通透
1、利用电子版施工图改绘的竣工图，竣工图的比例应与原施工图一致。
A、对
B、错
2、竣工图的作用以下说法正确的是()。
A、竣工图是工程竣工档案的重要组成部分
B、竣工图是对完工工程的真实描述
C、竣工图是工程竣工验收必备条件
D、竣工图就是施工图
E、竣工图是工程使用期间管理、维修、改建、扩建的依据
3、当图纸()时，应重新绘制竣工图。
A、变化不大
B、修改量较小
C、变更内容较多
D、变更内容较少
4、利用施工图蓝图改绘的竣工图的要求说法正确的是()。
A、可以使用旧蓝图
B、必须使用旧蓝图
C、不得使用复印图纸
D、可以使用复印图纸
