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[判断题]

读名著时,我们可以借助作品梗概,了解名著的主要内容()

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第1题
下列各句中没有语病的一项是()( )

A.中学生之所以喜欢网络文学作品的原因,是因为这些作品不仅表现手法自由活泼,而且思想感情丰富细腻

B.有学者认为,央视百家讲坛栏目将国学经典通俗化,有利于更多人了解、研究传统文化

C.近200年来,地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉,尤其在近50年,部分地区森林减少了一倍

D.我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香飘满我们的生活

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第2题
下列句子,没有语病的一项是()

A.中学生之所以喜欢网络文学作品的原因,是因为这些作品不仅表现手法自由活泼,而且思想感情丰富细腻

B.有学者认为,央视百家讲坛栏目将国学经典通俗化,有利于更多人了解、研究传统文化

C.近200年来,地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉,尤其在近50年,部分地区森林减少了一倍

D.我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香飘满我们的生活

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第3题
读名著我们应该如何对人物进行评价()

A.从作品情节评价人物

B.从人物描写评价人物

C.多方面评价人物

D.从作者写作背景来评价人物

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第4题
我们在阅读经典名著时常用的阅读方法有哪些()

A.联系上下文猜字词意思

B.遇到较难懂的字不用反复琢磨可以跳过去

C.我们应该查字典不放过每一个字词

D.要读准字音认清字形学习汉字知识

E.我们可以跳读,阅读自己感兴趣的故事情节

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第5题
下面语句没有语病的一项是()

A.电子化阅读带来的一个直接后果,就是浅阅读的盛行和阅读的碎片化

B.我们要养成爱读书,特别是读经典、读名著,让书香满城成为曲阜的城市特色

C.一部作品是否真实,不在于它是否如实地描写了事实或现象,关键在于通过对生活现象的描写反映生活的真实面貌

D.中美贸易战的停战,不仅有利于世界经济稳步回升,而且有利于中美两国经济稳定发展

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第6题
根据句意,依次填入横线的词语最恰当的是()。①2008年1月12日,17名中国南极科考队员成功登上南极内陆冰盖最高点——海拔4093米的冰穹,展开对南极内陆冰盖的各项__。②有些人为节约时间,通过浏览梗概的方式读名著,这样做是难以真正__到经典文学作品的魅力的。③中国是茶的故乡,茶的历史最早可追溯到三皇五帝之时,西周初期就有关于茶事的记载,历朝历代的相关文献均有对茶的溢美之词,中国的茶文化可谓__

A.考查 品位 举世闻名

B.考查 品味 举世闻名

C.考察 品位 源远流长

D.考察 品味 源远流长

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第7题
下列关于名著的说法正确的一项是()

A.1926年,鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文,并以《朝花夕拾》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上

B.《朝花夕拾》是鲁迅最富生活情趣的作品,我们可以借此了解鲁迅从幼年到中年时期的生活道路和心路历程

C.《〈二十四孝图>》写我儿时就不喜欢老莱娱亲和郭巨埋儿的故事,进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓孝道的批判

D.《朝花夕拾》中的十篇文章,比较好读的是写人记事的文章,描写生动有趣,如《无常》,作者抓住阿长的性格特征如实来写,把一个纯朴善良,但在某些方面颇为愚昧的农村妇女写活了

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第8题
下列各句中,没有语病的一项是()

A.《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越

B.金秋时节的青岛崂山是旅游休闲的好去处

C.读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野

D.我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香飘满我们的生活

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第9题
将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是()①名著是人类文化的精华,阅读它们,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。②不妨先读前言、后记和目录,以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。③阅读名著以自读为主,并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。④最后要学会做点读书笔记,可以抄名言,写摘要,做批注,列提纲,制卡片,画图表,写心得等,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。⑤还要注意略读和精读相结合:略读全书有利于整体把握主要内容;精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力

A.①②③⑤④

B.①③②⑤④

C.③②⑤④①

D.③②④⑤①

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第10题
阅读名著遇到不理解的词语时,下列做法错误的一项是()

A.可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思

B.可以借助词典等工具书来理解词语的意思

C.可以练习生活实际来理解词语的大致意思

D.按照自己的想法理解就可以了,不用去考证词语的具体意思

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第11题
在名著的学习中,我学会了在具体情况下运用不同的阅读方法。以下情况对应的序号是()。在概括文章内容的时候选择();在遇到重点的较难理解的语句的时候,选择();遇到比较生僻但并不影响整体阅读的字词时,我可以选择();遇到需要结合背景知识才能理解的文本时,我可以选择();遇到人物繁杂的名著时,我可以选择()。①联系上下文猜测语句的意思。②较难理解的语句,不用反复琢磨.③借助资料理解,结合电影、电视剧加深理解。④抓住章节的回目。⑤展开想象。⑥梳理人物关系

A.④①③②⑥

B.④①②③⑥

C.④②③①⑥

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