题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

某学生在体操技能训练中表现为：整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作技能尚未达到自动化。这体现的是（）的特征

A.操作定向阶段

B.操作模仿阶段

C.操作熟练阶段

D.操作整合阶段

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第1题

脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如，3岁以前是动作发展的“关键期”，1-3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响，关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

A.狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言

B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话

C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

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第2题

诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是。()

A.诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施

B.诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等

C.形成性评价一般是相对评价

D.诊断性评价比形成性评价进行得频繁，比如某课单元结束后的小测验

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第3题

粗大动作训练时要注意训练动作技能要循序渐进,不可操之过急。（)

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第4题

技能操作的训练，要尽可能避免（)，使学员在实际操作中加深理解学到的知识。

A.理论联系实际

B.现场操作

C.模拟动作

D.实际动手

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第5题

为了使学生在设问教学中注重思考过程，自觉训练思维方式和思维能力、在教学中应当运用设问教学八问法，即追问、反问、导问、引问、接问、异问、即问和（)教学法。

A.疑问

B.深问

C.设问

D.探问

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第6题

在驾驶训练中,教练员做示范动作时,应注意___。()

A.姿势正确.动作规范

B.对复杂动作要分解示范和整体示范

C.讲解和示范相结合

D.动作连贯,不可分解示范

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第7题

在驾驶训练过程中,教练员对性格外向的学员应___。()

A.引导并帮助其养成安全、文明和礼让的驾驶习惯

B.加强基础动作的训练,提高驾驶技能稳定性

C.主动加强交流和理解,多表扬,少指责,增强其自信心

D.鼓励其大胆驾驶,并多传授一些高难度动作

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第8题

精细动作的发展需要注意不过分追求技能的效果，()。

A.要注意手指左右的运动

B.关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

C.强调双手对捏和鼓掌的训练

D.结合日常生活，做到生活化、具体化

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第9题

训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、（)动作一一进行练习,学员容易掌握,进步

训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、()动作一一进行练习,学员容易掌握,进步较快。

A:局部

B:整体

C:完整

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第10题

：线性和非线性本来是数学名词。所谓线性是指量与量之间的正比关系．用直角坐标形象地画出来，是一根直线。在线性系统中。部分之和等于整体，描述线性系统的方程遵从叠加原理，即方程的不同解加起来仍然是解。非线性则指整体不等于部分之和，叠加原理失效．非线性方程的两个解之和不再是方程的解。对于处理线性问题．已经有一套行之有效的方法，例如傅里叶变换、拉普拉斯变换等等。自然界大量存在的相互作用是非线性的，线性作用其实只不过是非线性作用在一定条件下的近似。下面不符合这段话的意思是（）。

A.线性在直角坐标系中表现为一根直线

B.线性是非线性在一定条件下的特例

C.人们通过傅里叶变换、拉普拉斯变换等方法来解决线性问题

D.线性作用在自然界中极其少见

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第11题

灭火救援业务训练目的是()。

A.使官兵掌握消防业务知识和技能

B.熟悉现代灭火救援的组织指挥方法和技战术手段

C.培养顽强的战斗意志，优良的战斗作和严格的组织纪律

D.全面提高官兵的业务素质和部队整体作战能力

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