在对外汉语所“教”的内容方面,一些专家认为,这个过程至少包括()
A.制定教学大纲
B.课程研究
C.教法研究
D.测试与评估
D、测试与评估
A.制定教学大纲
B.课程研究
C.教法研究
D.测试与评估
D、测试与评估
B、相对于学生教会学生而言,教师很难直接教会学生
C、生手、熟手、专家的区别在于认知负荷不同
D、教师在课堂上可以指导学生中的熟手去教生手
E、智商高的学生容易成为熟手,智商低的很难摆脱生手
F、学生对教师所教的内容的已有认知基本上都是错误的,需要老师纠正
G、生手、熟手、专家的区别在于能够承担的学习负担不同
H、相对于老师教学生学会而言,学生之间很难相互教会
A.团队成员正在说的时候,认真地倾听
B.对方表达的时候思索自己接下来如何回应
C.抽出时间使自己能够坐下来倾听团队成员的想法
D.有意识地记下谈话的内容
A.学生将其毕业设计在答辩前送交图书馆供公众阅览,但一直无人阅览
B.一个大型技术项目研制开发过程中,有上千人参与,除了主要技术人员外,大多数只是一些辅助人员,但参与该项目的所有人都对这一技术了如指掌
C.研究所的一项研究成果面世之前,专门召开了一次专家咨询会,但未要求各位专家保密
D.某教授将一项自己的发明创造的内容在课堂教学中向学生进行了讲授
A.入园儿童在幼儿园期间和幼儿园集体活动而处于幼儿园管理范围内,所发生的人身伤害事故称为幼儿园安全事故
B.幼儿在幼儿园发生的人身伤害,不包括幼儿园组织的外出活动(如郊游等)中发生的人身伤害
C.幼儿园事故的类型大致涵盖4个方面:1、幼儿相互之间的伤害;2、儿童自身伤害;3、保育保教伤害;4、设施设备伤害
A.30min
B.40min
C.60min
D.90min
A.严格坚持原则
B.管理高层不得不放弃实质性的控制
C.极有效率地完成任务
D.下属单位的冲突有发展的倾向