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从第二语言教学特点出发,对外汉语教学过程分为四个基本阶段:_____、_____、_____、_____。

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第1题
在我国建国后的教学实践中,曾出现过学生走出校门,学工、学农、学军等作法,认为学生获得知
识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发,对这一作法进行评述。

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第2题
所谓较好地坚持体育教学原则,是指能够根据体育教学规律和体育教学特点,很好地设计和实施体育教学、很好地准备体育教学的条件,实现了很好的教学效果,达到了反映体育教学特点的基本要求和评价“好课”的基本标准()。

A.要素

B.指标

C.策略

D.任务

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第3题
对外汉语教学的目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力。()
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第4题
对外汉语教学以()为中心。

A.培养汉语交际能力

B.技能训练

C.基础阶段

D.语言对比

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第5题
法国最受欢迎的汉语教材《汉语语言文字启蒙》,开创了对外汉语教学"()本位"思想的先河。

A.语素

B.字

C.词

D.句

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第6题
教学设计是从____出发,运用系统方法,分析教学问题,确定教学方法,从而形成实现教学效果最优化的____和____。

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第7题
从体育管理的特点出发,其管理过程程序一般可分为五个基本环节。()
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第8题
从PSP的过程框架出发,谈谈PSP带来的益处。

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第9题
从系统理论出发,质量保证体系是由设计过程、制造过程、辅助生产及服务过程、销售和使用过程四个子系统组成的。()
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第10题
从生产过程角度出发,()是集散控制系统四层结构模式最底层一级。

A.生产管理级

B.过程控制级

C.经营管理级

D.控制管理级

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第11题
在营销管理中,()是从外部环境和自身资源出发,发现机会并据以确定目标的过程。

A.分析

B.计划

C.执行

D.控制

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