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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于讲述活动如何提高儿童语言交流信息清晰度的调节技能,表述不正确的是()

A.讲述活动可增强儿童对讲述内容的敏感性

B.讲述活动可增强儿童对听者特征的敏感性

C.讲述活动可增强儿童对语境变化的敏感性

D.讲述活动可增强儿童对听者反馈的敏感性

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第1题
下列关于幼儿园叙事性讲述活动的类型与特点,说法错误的是()

A.从不同的语言运用情境来说,幼儿园开展的叙事性讲述活动可以分为两种类型,即正式的集体教学活动和融入一日生活当中的非正式讲述活动

B.依据讲述时所使用的凭借物特点,叙事性讲述集体教学活动可分为看图讲述与情景讲述两大类型

C.依据讲述时所使用的凭借物特点,非正式叙事性讲述活动可分为看图讲述与情景讲述两大类型

D.角色游戏是学前儿童运用叙事语言的重要环

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第2题

旨在促进学前儿童独白语言发展的基本语言教育活动为()。

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.文学活动

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第3题
讲述活动是学前儿童学习应用()语言进行谈话的一种形式。

A.正式语言

B.随便语言

C.自由语言

D.非正式语言

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第4题
()是一种有目的、有计划地培养儿童叙事语言能力的教育活动,是幼儿园语言教育的重要方式

A.说明性讲述教育活动

B.叙事性讲述集体教学活动

C.叙事性讲述

D.说明性讲述

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第5题
讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合?()

A.非正式语言

B.正式语言

C.随意语言

D.自由语言

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第6题
发展学前儿童说明性讲述语言核心经验可以通过()。

①集体教学活动②一日生活活动③区角活动④家庭教育

A.①②

B.②③

C.①②③

D.①②③④

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第7题
在“愿意讲话并能清楚地表达”目标中,4-5岁儿童应该做到的是()

A.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

B.愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话

C.会说本民族或本地区的语言和普通话,发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话

D.讲述时能使用常见的形容词、同义词等,语言比较生动

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第8题
()主要是指一些教师充分利用生活环节,给儿童提供的自由宽松的语言交际环境。

A.日常语言教育活动

B.基本语言教育活动

C.谈话活动

D.讲述活动

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第9题
()是发展儿童独白语言的教育方式,对儿童语言的目的性,独立性,创造性和连贯性;对儿童的思维、记忆、想象等方面都有良好的促进作用。

A.谈话活动

B.语言游戏

C.讲述活动

D.日常对话

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第10题
能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是()

A.谈话活动

B.讲述活动

C.欣赏文学作品

D.早期阅读

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