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第1题
汽车文化的基本层面是实用性特征，包括了速度能力，安全性能，经济性和耐用性等方面，是共性层面；另一个曾面就比较个性化，如生活观念方面的舒适性，休闲和温馨；或者地位，声望等方面的追求。此题为判断题(对，错)。
第3题
不摧毁奴性、封建保守的臣民文化，就不能实现个性的自觉发展，就不能使人成为独立自主地进行社会创
造的社会主体；而不走出狭隘、利己、世俗的市民文化，个性的自主发展也就难免受到自身的限制，人的主体活动也就难以克服畸形和片面发展。因此()
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A．既自主自立又与社会结合，既突出个性又体现共性的“公民文化”，成为历史的必然选择
B．追求自主自立，突出个人价值和个性特征的“公民文化”，成为历史的必然选择
C．充满狭隘、利己、世俗的市民文化必然被抛弃，代之而起的是注重社会性的“公民文化”
D．奴性、封建保守的臣民文化必须被抛弃，代之而起的是充满自主自立，充分尊重个性的“公民文化”
第6题
关于社会发展道路，下列选项正确的是()
A.人类社会发展的道路既有统一性，又有多样性
B.人类社会发展的道路的统一性体现了不同国家和民族发展过程的特殊性和个性
C.人类社会发展的道路的多样性体现了社会历史发展总趋势的普遍性和共性
D.人类社会发展的道路统一性与多样性的关系是主观与客观、认识与实践的关系
第7题
“建国君民，教学为先”说明了（）。A．教育与政治的关系B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系D．教
“建国君民，教学为先”说明了（）。
A．教育与政治的关系
B．教育与经济的关系
C．教育与文化的关系
D．教育与人口的关系
第8题
推进人的全面发展同推进经济、文化的发展之间的关系是（）A．二者相互矛盾不可兼得B．二者互为前提
推进人的全面发展同推进经济、文化的发展之间的关系是（）
A．二者相互矛盾不可兼得
B．二者互为前提和基础
C．前者取决于后者
D．后者取决于前提
第9题
人离开了文化，离开了文化的创建与积累，离开了文化世界的价值和意义，人也就自然丧失了现实文化价
值的意义，也就不可能真正实现人的本质。反之，文化若离开了人，也就成了无源之水。可见()。
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A．文化与人的本质实现是相互依存的关系
B．人如没有文化，则其就没有做人资格
C．文化只能反映人的活动
D．没有文化，人也能通过其他途径实现人的本质
第10题
在对待传统道德的问题上，要反对文化复古主义思潮。文化复古主义思潮认为
A.中国之所以落后的原因是传统文化特别是儒家传统文化的失落
B.道德建设的最终目标是要恢复中国“固有文化”
C.通过传统道德的复兴来衍生出现代的科学和民主
D.在对待中国传统道德的问题上承认个别性、特殊性而否认一般性、普遍性
第11题
我国的对外开放是全方位、多层次、宽领域的，但主要是发展对外（） A．政治关系B．经济关
我国的对外开放是全方位、多层次、宽领域的，但主要是发展对外（）
A．政治关系
B．经济关系
C．文化关系
D．科技关系
