本科教学工作合格评估方案的核心内涵的四个促进”是指什么()
A.促进办学经费投入,促 进办学条件改善,促进教学管理规范,促进 教学质量提高
B.办学条件基本达到国家 标准,教学管理基本规范,教学质量基本得 到保证
C.突出服务地方(行业) 经济和社会发展,突出培养应用型人才的办 学定位
D.引导参评学校构建并逐 步完善内部质量保障体系,形成不断提高教 学质量的长效机制
A.促进办学经费投入,促 进办学条件改善,促进教学管理规范,促进 教学质量提高
B.办学条件基本达到国家 标准,教学管理基本规范,教学质量基本得 到保证
C.突出服务地方(行业) 经济和社会发展,突出培养应用型人才的办 学定位
D.引导参评学校构建并逐 步完善内部质量保障体系,形成不断提高教 学质量的长效机制
A.是实现人才培养目标的首要环节
B.是高等学校本科教学工作的纲领性文件
C.是学校组织教学和人才培养的基本依据
D.是组织开展教学活动、安排教学任务的重要依据
E.是学校对学生的一种承诺,或可称为双方之间的一种契约
A.2020年11月16日~19日
B.2020年10月16日~19日
C.2020年11月20日~23日
D.2020年10月20日~23日
A.教学内容能否反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成果
B.对问题的阐述是否简练准确、重点突出、思路清楚
C.能否调动学生的学习情绪,活跃课堂教学气氛
D.教学过程教师的精神面貌
A.7 个一级指标、21 个二级指标、40 个观测点
B.8 个一级指标、20 个二级指标、39 个观测点
C.7 个一级指标、20 个二级指标、39 个观测点
D.8 个一级指标、21个二级指标、40 个观测点
A.学校办学指导思想与学校实际情况的符合程度
B.学校培养目标(质量标准)符合社会、学生需要和国家规定的程度
C.学校实际工作状态符合学校确定的培养目标(质量标准)的程度
D.学校人才培养结果(毕业生)符合学校确定的培养目标(质量标准)的程度
A.审读报告书
B.审读意见表
C.考察计划表
D.考察报告书