在影响学教过程的因素中。学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于()。
A.文化差异因素
B.社会差异因素
C.群体差异因素
D.个体差异因素
A.对所拥有的资源进行计划、组织、指挥、监控以实现组织目标的过程
B.通过沟通,影响组织成员,使他们追随其所指引的方向,努力实现组织目标的过程
C.通过行政性职权的运用,指挥组织成员按既定行动方案实现组织目标的过程
D.对下属进行授权以实现组织既定目标的过程
A.本源性
B.民族性
C.稳定性
D.无形性
A.影响期望、探测底线
B.最大争利、条件交换
C.感觉共赢、愉快合作
D.营建氛围、定位定调