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[单选题]

小学教师专业知识结构的优化中,研究即创生专业知识不包括()。

A.参与课题

B.复合性自主研究

C.参与会议

D.校本研究

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第1题
素质教育要求教师拥有更加优化的知识结构。()

素质教育要求教师拥有更加优化的知识结构。()

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第2题
以下不属于工业工程特征的是()

A.工业工程是系统优化技术,即实践性

B.工业工程不仅研究人同时也研究技术,即复杂性

C.工业工程是一项综合系统工程,必须将其进行综合研究,即接口性

D.工业工程的核心是降低成本,提高生产效率和效益,即创新性

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第3题
新课程改革带来了教师的专业发展,从教师职业角色、教师知识结构、教师专业能力等各个方面接受了
一次新的“洗礼”。()

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第4题
专业技术人员制定提升知识的行为计划时,有哪几点要求?()

A.从知识结构的合理性,优化提升岗位知识

B.结合专业技术岗位需要,补知识短板

C.多阅读一些娱乐报,时尚新闻资讯的书

D.从行动上约束自己

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第5题
体育经纪人执业的基本条件,不是必备条件的是()。A.具备完全行为能力B.具备专业知识结构C.具有一

体育经纪人执业的基本条件,不是必备条件的是()。

A.具备完全行为能力

B.具备专业知识结构

C.具有一定经济能力

D.具有体育运动背景

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第6题
教师完善其知识结构的另一重要途径是开展专业共同体内的经验交流从某种意义上说,同行交流就是一种无意识的学习,一种随意学习。()
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第7题
我国教师专业性方面存在哪些问题()

A.知识结构比例失调,从教能力显得不足

B.专业道德危机潜伏,师德建设仍需加强

C.教师学历偏低,专业训练亟待强化

D.在职进修形势紧迫,专业发展任重道远

E.专业自主受到限制,专业权力名不副实

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第8题
下列选项中,属于施工现场管理的任务的有()。

A.按施工规律组织生产

B.加强合同管理

C.加强定额管理

D.优化专业管理

E.治理施工现场环境

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第9题
物流学不仅研究国民经济的每个行业、供应链中的每个环节,而且研究全行业、供应链的整体优化问题。()
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第10题
素质教育的改革目标,对教师的专业发展提出了更高的要求。要求教师顺应素质教育改革,并提出了更高的要求。主要体现在哪几个方面()

A.素质教育要求教师具有更高的师德境界

B.素质教育要就教师具有更加优秀的知识结构

C.素质教育要求教师具有更加全面的专业能力

D.素质教育要求教师具备很强的独立性

E.素质教育需要教师在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析与定性分析相结合

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第11题
20世纪50年代,英国首相丘吉尔______于美苏技术的飞跃发展,乃开始对技术正视,1956年的白皮书是技术教育的绿灯,继而技术学院纷纷成立。今天,科技已经普遍成为大学知识结构的一个组成部分。就大学教学与研究来说,不但再没有轻忽“实用性”知识的现象,实用性知识已与纯情理论知识完全_____了。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.惊叹 并驾齐驱

B.震惊 等量齐观

C.软硬 齐头并进

D.嫉恨 不分伯仲

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