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[主观题]

幼儿的艺术教育应以幼儿____________、创造能力、创造个性的培养为中心任务。

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第1题
关于学前儿童美育说法错误的是()。

A.美育对儿童的健康发展具有十分重要的影响,它具备使儿童认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能

B.学前儿童美育是以各种学前儿童感兴趣的内容和活动形式达到丰富学前儿童情感世界、提高审美水平、审美情感,使儿童得到全面、健康发展的教育活动

C.学前儿童美育是根据幼儿身心特点,利用美的事物,通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动

D.学前儿童艺术教育是对学前儿童进行审美教育的唯一手段,培养学前儿童对美的感受力只需要培养他们对艺术美的感知理解、评价以及体验能力。

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第2题
我们对学前儿童发展的评价指标应以幼儿的()为核心。
我们对学前儿童发展的评价指标应以幼儿的()为核心。

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第3题
教师为幼儿艺术创作所提供的经验应有助于幼儿的艺术创作表现。这种经验包括()。

A.来自生活

B.来自他人的艺术作品

C.来自自身对艺术的理解

D.来自自己的艺术生活经历

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第4题
根据指南,在艺术领域中,幼儿的表现与创造目标之一是:具有初步的艺术表现与()能力。

A.绘画

B.欣赏

C.评论

D.创造

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第5题
幼儿美术欣赏知识和技能对象包括()。

A.艺术作品的形式分析

B.对作品的联想

C.对作品艺术主题的分析

D.对作品知识背景的了解

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第6题
幼儿游戏的教育作用。

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第7题
幼儿在幼儿园每天的生活安排、教育活动等,是向幼儿进行全面发展的教育、实现幼儿教育目标的基本途径。()
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第8题
幼儿园教育目标不必体现对每一个幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。()

幼儿园教育目标不必体现对每一个幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。()

参考答案:错误

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第9题
幼儿是幼儿园教育的对象,所以教师是班级的主体。()

幼儿是幼儿园教育的对象,所以教师是班级的主体。()

参考答案:错误

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第10题
幼儿园儿童的安全教育包括成人为幼儿提供保护和()。

A.远程教育

B.家校联合教育

C.对幼儿主动自我保护的积极引导

D.课堂教育

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第11题
试述幼儿同教育与小学教育的差异。

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