A.皮亚杰、埃里克森、华生
B.华生、弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森
C.弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森
D.华生、弗洛伊德、皮亚杰
A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢是在某处的山里吗是在另一个地方的花园里吗
B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽
C.英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句:我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。可以说这行诗是象征诗派的代表
D.著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生,以105岁高龄于2017年5月25日逝世,其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等
A.乙校长:“我曾经为这个课题申请经费进行了组织协调,并主持过这个课题的研讨会。”
B.丙学生:“我曾经为甲教授的这项研究查找资料,还帮他抄写过一部分手稿。”
C.丁讲师:“我曾经撰写过该书的两章,尽管甲教授后来对这两章作了较大的修改,但基本保持了原稿的结构和内容。”
D.戊教授:“甲教授在研究这个课题时,曾多次与我讨论有关的学术问题,我提出的一些意见已被他采纳。”
A.乙说:“我曾经为这个课题申请经费,而且主持过这个课题的研讨会。”
B.丙说:“我曾经为这个课题查过资料,还帮他抄写过一部分手稿。”
C.丁说:“我曾经撰写过该书的两章,尽管甲教师对这两章进行了较大的修改但基本保持了原稿的结构和内容。”
D.戊说:“甲教师在研究这个课题时,我提出的一些意见被他采纳。”
A.创立发生认识论的理论体系。
B.通过儿童心理学,把生物学与认识论和逻辑学相沟通,以揭示认知一门实证的经验科学。
C.发生认识论提出认知结构的构造理论,强调主体认知结构在认识形知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据。
D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响。
E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用
A.荣格最先开展对个体毕生发展的研究
B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C.普莱尔出版《儿童心理》,创立科学的儿童心理学
D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分为四个阶段