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[单选题]

媒介教育的步骤不包括()

A.认知

B.分析

C.强化

D.评估

E.表达

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第1题
下面对于教学媒体的叙述哪个是错误的?()

A.第一载体与第二载体共同构成的媒介称为教学媒体

B.教学媒体是师生开展教学活动相互传递信息的重要工具

C.教学媒体就是教具

D.教育信息的传输要通过教学媒体才能实现

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第2题
文化能通过以下几个方面获得()A.认知B.教育C.语言实践

A.认知

B.教育

C.语言实践

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第3题
从教育的结构来看,它主要有三个要素构成:教育者、()和教育手段。A.受教育者B.教育环境C.教育载体

从教育的结构来看,它主要有三个要素构成:教育者、()和教育手段。

A.受教育者

B.教育环境

C.教育载体

D.教育媒介

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第4题
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()

A.华生的认知发展理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.班杜拉的认知发展理论

D.斯金纳的认知发展理论

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第5题
建立计算机网络前,你需要一些网络硬件设备,将每一台计算机连接到媒介段上,这些设备不包括()A.传

建立计算机网络前,你需要一些网络硬件设备,将每一台计算机连接到媒介段上,这些设备不包括()

A.传输媒介连接器

B.网络接口板

C.调制解调器

D.中继器

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第6题
整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和()

A.社会知识、认知知识的有效结合

B.社会知识、学科知识的有效结合

C.学科知识、专业知识的有效结合

D.学科知识、认知知识的有效结合

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第7题
视觉模拟法适用于()

A.7岁以上患儿

B.老年患者

C.低教育患者

D.认知损害患者

E.婴幼儿患者

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第8题
全面贯彻党的教育方针,落实()根本任务,加强社会主义核心价值观教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.传授知识

B.立德树人

C.提升技能

D.学会认知

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第9题
支持疗法的一般原则不包括A、提供适当支持B、调整对应激原的认知评价C、实施行为矫正D、提高应对能力

支持疗法的一般原则不包括

A、提供适当支持

B、调整对应激原的认知评价

C、实施行为矫正

D、提高应对能力

E、善用各种资源

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第10题
根据目标的性质及其与课程的关系,课程目标可以进行垂直分类,以下属于这种分类方法的是()。

A.教育目的

B.认知领域

C.学科的(领域的)课程目标

D.课程目标

E.情感领域

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第11题
语言教育活动中的谈话活动与科学教育的“总结性谈话”有所区别,对此的正确说法是谈话活动()

A.侧重于培养儿童的语言能力

B.考虑话题内容的认知范畴

C.巩固加深有关科学内容的认识

D.关注儿童对话题内容的掌握

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