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第2题
在国内，对于幼儿园游戏与教学关系的三种认知类型中，主张把游戏排斥在教学之外，认为游戏仅仅是儿童学习之后一种放松和调剂，游戏可以满足幼儿自发活动的需要。这种类型是（)。
A.交叉型
B.分离型
C.合作型
D.融合型
第4题
关于教学规律的说法，错误的是（）
A.学生以学习间接经验为主，学生学习间接经验要以直接经验为基础
B.学是教的条件，教是学的依据
C.掌握知识是发展能力的基础，能力发展又是掌握知识的重要条件
D.教师在教学活动中起主导作用，学生是教学活动中的学习主体
第6题
《快乐的小屋》散文诗教学中，组织幼儿“分组建构各种材料的小屋”、“命题画——小屋”等活动，是处于（)层次的活动。
A.学习作品
B.理解体验作品
C.创造性想象和语言表述
D.迁移作品经验
第11题
教学重点是一次教学活动的重要目标的体现。难点是对幼儿学习过程可能出现的困难的估计，并考虑提供适宜的帮助措施。教师要分析幼儿的发展，找准重难点，以期达到突出重点、突破难点的目的。（)
