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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

婴儿教育要通过逐一实现(),在组合成为长期目标,才能实现最终目标和最佳效果。

A.短期目标

B.整体目标

C.规范化目标

D.分化目标

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第1题
提升婴儿手眼协调的能力能够通过造型组合、爬行游戏、学剪贴等训练来实现。()
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第2题
当前及今后相当长的一段时期内,教育公平这一价值理念将是社会大众对教育的基本而强烈的诉求,是教育政策的核心价值追求,也是政府推动教育改革的基本_______。在教育公平价值理念的映射下,教育_______成为促进、实现教育公平的策略选择。依次填入划横线处最恰当的一项是

A.目的 平等

B.目标 均衡

C.要求 均等

D.需求 平衡

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第3题
提升婴儿手眼协调的能力可以通过造型组合、爬行游戏、学剪贴等训练来实现。此题为判断题(对,错)。
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第4题
如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成()是错误的。

A.通过多种途径进展教育

B.科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能

C.通过多种教育进展教育

D.通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进展教育

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第5题
整体性教育的原则不包括()。

A.教育目标和整体性

B.细化教育资源。保证婴儿的社会环境单纯

C.教育理念要渗透到各领域

D.实现教育手段和途径的整体性

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第6题
整体性教育的原则不包含()。

A.教育目标的整体性

B.细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯

C.教育理念要渗透到各个领域

D.实现教育手段和途径的整体性

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第7题
整体性教育的原那么不包括()。

A.教育目标的整体性

B.开发教育资源,是婴儿的社会环境复杂

C.教育理念要渗透到各个领域环境

D.实现教育手段和途径的整体性

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第8题
()不是整体性教育的原那么中的内容。

A.教育目标的整体性

B.细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯

C.教育理念要渗透到各个领域

D.实现教育手段和途径的整体性

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第9题
20世纪50~60年代,乌尔姆设计学院通过与()的合作,真正实现了设计艺术教育服务于工业生产的教育宗旨,成为德国高度几何化、理性化、功能化、高质量化设计的典型。
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