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第4题
某学生从6门课程中选修3门，其中甲课程一定要选修，则不同的选课方案共有（） （A)4种 （B)8种 （C)
某学生从6门课程中选修3门，其中甲课程一定要选修，则不同的选课方案共有（） (A)4种 (B)8种 (C)10种 (D)20种
第5题
下列有关法律权利和法律义务相互关系的表述中，哪种说法没有正确揭示这一关系？（）
A.权利和义务在法律关系中的地位有主、次之分
B.享有权利是为了更好地履行义务
C.权利和义务的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件
D.义务设定的目的是为了保障权利的实现
第6题
以公有制为主体的多种所有制经济共同发展的基本经济制度体现了
A.事物主要矛盾和非主要矛盾的统一
B.事物矛盾的主要方面和非主要方面的统一
C.事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的
D.事物的性质主要是由主要矛盾所规定的
第8题
：定义：①目的论，认为世界上的一切东西都由某种目的决定的唯心主义哲学，其实是一种神学理论，旨在证明造物主的智慧。 ②宿命论，认为历史发展是由某种不可知的力量(即命运)所预先决定的唯心主义学说。否认人在历史活动中的能动作用和创造作用，主张一切听天由命、逆来顺受。 ③无神论，否认一切宗教信仰和鬼神迷信的学说。一般以唯物主义为理论基础，其产生和发展与人们的实践活动紧密相联。 典型例证: (1)有人提出，我们必须顺应自然，因为“死生有命，富贵在天”、“吉人自有天相”。 (2)有人认为心灵即“神”支配和“安排”了世界的一切，并且说：“如果心灵是支配者，那么心灵将把一切都支配得最好，并且把每一特殊事物都安排在最好的地位。” (3)陶村有位老人常对人说：“头疼烧张纸，肚疼拉泡屎。” 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（）。
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
第9题
下列有关法律权利和法律义务相互关系的说法错误的是（)。A.权利和义务在法律关系中的地位有主次之
下列有关法律权利和法律义务相互关系的说法错误的是()。
A.权利和义务在法律关系中的地位有主次之分
B.权利和义务在特殊情况下可以暂时分割
C.权利和义务的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件
D.义务的设定目的是保障权利的实现
第10题
邓小平强调，社会主义的目的就是要全国人民A．“普遍过上小康生活”B．“共同富裕，不是两极分化”C．“一
邓小平强调，社会主义的目的就是要全国人民
A．“普遍过上小康生活”
B．“共同富裕，不是两极分化”
C．“一定要树立共产主义的远大理想”
D．“搞社会主义的现代化”
第11题
这段文字所叙述的事实揭示了下列马克思主义的真理（）。
A.生产力是社会发展的动力
B.生产关系一定要适应生产力的状况
C.事物发展的质量互变规律
D.社会主义生产目的是满足人民群众物质和文化生活的需要
