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[单选题]
对于（）月龄幼儿的认知养育指导照护者应加强性别认识数数、配对等方面的训练。
A.8一12
B.13一18
C.19一24
D.25一30
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A.生活起居、身体活动、疾病预防、健康监测
B.母孕期及哺乳期营养、母乳及配方奶喂养、辅食添加与营养素补充、均衡膳食与进食行为
C.居家安全、视频安全、外出安全、心理安全
D.建立亲子关系、敏感观察、恰当反应、互动沟通
E.关爱与引导、玩耍与游戏、交流与语言、资源与机会
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D.建立亲子关系、敏感观察、恰当反应、互动沟通
E.关爱与引导、玩耍与游戏、交流与语言、资源与机会
A.应管理好风险物品，及时清理垃圾桶和过期食物，移除餐桌上的易碎品、锐利物品、调味瓶、装饰品、图案花哨的桌布
B.非进餐时间发现患者有咀嚼动作时，应确认口内有无异物
C.应将固体和液体食物分开提供给患者，移除过热、易致哽噎的食物
D.对于进食速度过快的患者，应及时提醒其减慢速度
A．应将头晕、眩晕引起跌倒的可能性提前告知患者和/或照护者
B．可鼓励患者记录头晕、眩晕病史日记
C．应评估头晕及眩晕感受、诱发因素、持续时间和强度、性质、相关症状、缓解方法
D．应指导患者头晕及眩晕时及时蹲下或扶靠牢固稳定物体
E．宜鼓励患者和/或照护者参加由康复医师实施的前庭疗法
