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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“分类”可以使人们更有序地研究物质。以下分类正确的是()

A.合成材料:合成纤维、合成橡胶、合金

B.肥料:碳酸氢铵、硝酸钾、尿素

C.单质:金刚石、水银、钢

D.碱:纯碱、烧碱、熟石灰

答案
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B、肥料:碳酸氢铵、硝酸钾、尿素

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第1题
按全宗进行系统整理档案,可以使人们通过全宗()的研究各个机关、社会组织和著名人物所积累下来的丰富的档案信息。

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第2题
接上一道阅读题。(2)“谈到人们马上就能享用的产品,塔西纳里介绍说,波士顿的一家公司运用纳米技术研制的塑料充气鞋垫可以使里面的氦气18个月不泄漏,从而使穿着者走路更舒适、弹跳更有力。”一句使用的说明方法是()

A.举例子

B.作比较

C.列数字

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第3题
研究物质变化时,人们可以从不同的角度、不同的层面来认识物质变化时所引起的化学键及能量变化。据此判断以下叙述中错误的是()

A.金属钠与氯气反应生成氯化钠后,其结构的稳定性增强,体系的能量降低

B.物质燃烧可看作是储存在物质内部的能量(化学能)转化为热能释放出来

C.氮气分子内部存在着很强的化学键,故通常情况下氮气的化学性质很活泼

D.需要加热才能发生的反应不一定是吸收能量的反应

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第4题
下列关于酸雨的叙述,不正确的是()

A.酸雨不仅影响植物的生长,还腐蚀建筑物

B.酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的

C.酸雨可以使河流和湖泊酸化,威胁人们的健康

D.酸雨是工厂排放的烟雾造成的,与机动车辆排放尾气无关

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第5题

美国的大型超级商场雪佛龙公司聘请美国亚利桑那大学人类学系的威廉•雷兹教授对垃圾进行研究。威廉•雷兹教授和他的助手在每次垃圾收集日的垃圾堆中,挑选数袋,然后把垃圾的内容依照其原产品的名称、重量、数量、包装形式等予以分类。如此反复地进行了近一年的收集垃圾的研究分析。雷兹教授说:“垃圾袋绝不会说谎和弄虚作假,什么样的人就丢什么样的垃圾。查看人们所丢弃的垃圾,是一种更有效的行销研究方法。”他通过对土珊市的垃圾研究,获得了有关当地食品消费情况的信息,做出了如下结论:(1)劳动者阶层所喝的进口啤酒比收入高的阶层多,并知道所喝啤酒中各牌子的比率;(2)中等阶层人士比其他阶层消费的食物更多,因为双职工都要上班,以致没有时间处理剩余的食物,依照垃圾的分类重量计算,所浪费的食物中,有15%是还可以吃的好食品;(3)通过垃圾内容的分析,了解到人们消耗各种食物的情况,得知减肥清凉饮料与压榨的桔子汁属高收入阶层人士的良好消费品问题:

问题(1)该公司采用的是哪种类型的观察法?

问题(2)该公司根据这些资料将采用哪些决策行动?

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第6题
:李振声说:“几十年的经验使我深刻体会到,学点哲学的确可以使人做事情少犯错误,做研究少走弯路。” 下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是()。

A.哲学是各门具体科学的基础

B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括

C.哲学是科学的世界观和方法论

D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能

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第7题
英国心理学家斯宾塞曾经说过:“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生乐趣就失去了一半,这就会给各种疾病的入侵开了门户。”对此,下列认识正确的有()①情感影响人的身心健康 ②美好的情感可以给我们带来美的感受,可以使我们的情怀更加宽广 ③情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展

A.①③

B.①②

C.③④

D.②④

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第8题
下面哪一项不是使用二手数据的好处?()

A.二手数据可帮助更好地定义要研究的问题

B.二手数据比收集原始数据成本更低

C.二手数据可以为所研究的问题提供研究方法参考

D.二手数据更适合于所研究的问题

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第9题
对开始步人就业的人群而言,失业造成的伤害更深,更持久,会潜在制造一批“迷茫的一代”。研究结果表明,青年人长期失业会像人们深陷低于自己能力的工作,或被企业视为受损的商品时一样极大地压抑终身价值。本段文字主要强调()。

A.失业会压抑青年人的自身价值

B.失业使青年人怀疑自己的工作能力

C.失业会给青年人造成伤害

D.促进青年人就业的必要性

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第10题
经济学研究的是()。

A.财富的积聚

B.分配财富以使人们获得最大幸福

C.如何将稀缺资源分配于多种欲望,以取得最大福利

D.价格控制问题

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第11题
:【例题】钢铁被用来建造桥梁、摩天大楼、地铁、轮船、铁路和汽车等,被用来制造几乎所有的机械,
还被用来制造包括镰刀和缝衣针在内的成千上万的物品。 这段话主要支持了这样一种观点,即钢铁()。 A.是一种反映物质生活水平的金属 B.具有许多不同的用途 C.是所有金属中最坚固的 D.是惟一用于建造摩天大楼的桥梁的物质 解答:正确答案为B。 请开始答题: 在现代社会中,当一个人追求幸福生活时不应忽略接受教育方面的需求。如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足,那么一个人就算不上获得了真正的生活,只不过是生存而已。 这段话主要支持了这样一种观点,即教育()。

A.并不关注于某些具体的目的

B.可以使人更充分地享受生活的乐趣

C.可以使人获得维持生活的基本能力

D.主要教授有关科学、文学和艺术方面的内容

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