![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
按损伤程度划分,运动感觉功能正常,这属于脊髓损伤的()。
A.A级,完全性损伤
B.A级,正常
C.B级,不完全性损伤
D.C级,不完全性损伤
E.E级,完全性损伤
F.E级,正常
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.A级,完全性损伤
B.A级,正常
C.B级,不完全性损伤
D.C级,不完全性损伤
E.E级,完全性损伤
F.E级,正常
A.早期症状:脊髓休克,运动、感觉障碍等
B.脊髓休克后症状:损伤平面以下运动、感觉增强
C.腱反射、肛门反射、提睾反射等逐渐出现
D.并发症:排尿困难,泌尿系统感染;排便障碍;压疮
E.并发症:疼痛;痉挛;深静脉血栓;自主神经反射增强;异位骨化;性功能障碍;肺内感染等
胫神经损伤可出现 ()
A.足外翻力减弱
B.“马蹄形足”畸形
C.足背感觉麻木
D.足底感觉正常
E.“钩状足”畸形
A.同一章内的商品按照从原料到成品的加工程度不同顺次排列,加工程度越深,商品的品目号排列得越靠前
B.以商品的自然属性(原料性商品)或所具有的功能和用途(制成品)为设章原则
C.类次及同类内的章次多依照植物性商品在先,动物性商品其次,矿物性商品再次的顺序排列
D.同一商品按零件或配件在前,整机在后的顺序编排
E.许多章是按商品的用途划分的,而不是刻板地把所有的商品都按原料分类
对于教学课中的运动损伤下列叙述错误的是()
A.认真做好准备活动可以很大程度的避免运动损伤
B.提高自我保护意识是避免运动损伤的重要主观因素
C.在教学课中对于动作有选择的完成也可以避免运动损伤
D.课堂中我们应该在教师的引导下正确完成每一个动作
A.典型改变为固定性阻塞性通气障
B.对磷酸腺苷无反应
C.对乙酰甲胆碱呈高反应性
D.6-分钟走路试验均显示运动耐力升高
E.肺容量正常,残气量及残气量/肺容量升高
小脑的功能包括()
A.调节内脏活动
B.引起感觉
C.发出任意运动
D.维持身体平衡
E.维持醒觉
老年人肺活量下降,肺功能减弱,是老年人()的主要变化。
A.心血管系统
B.感觉系统
C.呼吸系统
D.运动系统