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更多“在基站召唤按钮下方，有一个钥匙插孔。用开机钥匙，从这里就能开…”相关的问题
第1题
在电控锁可靠锁闭的状态下，使用已经授权的()进行开门试验，每次开门操作电控锁都能即刻开启，经过系统设定的延时时间后，电控锁应能自动锁闭。
A.卡片
B.密码
C.生物特征
D.按动出门按钮
E.钥匙
第2题
在Word中，用“绘制表格”命令中的绘笔，在某单元格的对象画出一条线后，则（)。A.该单元格被分成两个
在Word中，用“绘制表格”命令中的绘笔，在某单元格的对象画出一条线后，则()。
A.该单元格被分成两个独立的单元格
B.该单元格被分成两个独立的单元格，但只能在位于上方的一个单元格中输入内容
C.该单元格被分成两个独立的单元格，但只能在位于下方的一个单元格中输入内容
D.该单元格仍按一个看待，并且输入的内容可能与该线重叠
第3题
某日，17周岁的高中生甲在小区门口看见一辆小汽车，发现车门未锁，钥匙插在点火开关上。甲想小区门口很宽敞，开车也就是掌握好方向盘的事情，就把车启动，没几秒钟就撞上了小区门口的一棵大树。车主修车花去人民币900元。关于本案，下列说法正确的有()。
A.公安机关对本案可以进行调解
B.甲偷开他人机动车违法
C.甲不满18周岁，对甲应当从轻或者减轻处罚，如属初犯将不执行行政拘留
D.修车费用应由甲的监护人赔偿
第5题
在梵高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”，这也是画布对梵高的召唤。梵把艺术活动当做极
富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。他是个底层观察者、感受者和传达者，一个实践理想和使用决心的人。 这段文字主要说明（）。
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A.梵高大师一生孤独贫穷
B.梵高在艺术术具有狂热追求
C.他在艺术上的心路历程
D.他生活在社会的最底层
第6题
在每个作者姓名的下方,（)。A.注明作者的工作单位B.用括号注明作者的工作单位C.不用注明作者的工
在每个作者姓名的下方,()。
A.注明作者的工作单位
B.用括号注明作者的工作单位
C.不用注明作者的工作单位
D.注明主要作者的工作单位。
第8题
下面说法正确的（）有。A．盖印应端正、清晰，做到上压正文，下压成文日期 B．一件联合发文，
下面说法正确的（）有。
A．盖印应端正、清晰，做到上压正文，下压成文日期
B．一件联合发文，可有数个发文号
C．联合行文的成文日期以最后签发机关的签发日期为准
D．公文中的附注一般标注于主题词下方
E．题注一般用圆括号标注于标题下方
第9题
BCH－2型差动继电器有两个短路线圈W”D与W’D如果将它们接于不同标号的插孔（左边柱W”D的接入匝
BCH-2型差动继电器有两个短路线圈W”D与W’D如果将它们接于不同标号的插孔(左边柱W”D的接入匝数大于中间W’D的匝数)，则继电器的动作安匝将()
A.增加
B.减小
C.不变
第11题
教育史上，最先突出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育学孔子。他从自己长期的教学实践总结出“
不愤不启，不惟不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求。在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名，他的名言是：一个坏的教师送真理，一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么，什么是启发性原则？作为一名教师，在教学中应该如何贯彻启发性原则呢？
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