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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

:月圆:团聚()

A.农民:勤劳

B.绿色:丰收

C.太阳:炎热

D.朝露:短暂

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第1题
《明月何皎皎》一诗在写法上用月圆反衬亲人不能团聚,开创了我国古代诗歌以月圆写思乡情感的典型情境。()
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第2题
对课文写法和主题理解有误的一项()
A.这是一首抒情诗,木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概B.诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还家、家人团聚的内容写得详,对征战内容则写得简略。这样处理详略,不只为了求得行文的变化,使结构疏密有致,主要是为了更好地刻画人物,同时也隐含了作者对美好生活的向往与祝福,对战争的冷淡和远离C.诗歌运用复沓句、互文句、对偶句、排比句、顶针句,使句式整齐D.诗歌中的木兰既是巾帼英雄又是平民女儿,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良、深明大义、热爱祖国、眷恋亲人、不慕名利、坚毅勇敢、热爱生活
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第3题
中国古代有一种桌子称为“日月桌”,是一张可分为两个半圆的大圆桌,既可以分开也可以合起来使用,关于“日月桌”,以下列说法正确的是()

A.只有全家团聚时,才能将两个半圆拼起来用的,当有家人在外时,家中的亲人只能使用半张桌子

B.只有男主人在家时,才能将两个半圆拼起来用的,当男主人出门在外时,家中的妻子和嫔妃只能各自使用半张桌子

C.只有在月圆时,才能将两个半圆拼起来用的,当月缺时,只能使用半张桌子

D.只有在中秋节时,才能将两个半圆拼起来用的,其余时间,只能使用半张桌子

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第4题
《木兰诗》中详写了“应征” “荣归” “团聚”几个场面,而对“十年征战”的生活只用几句话来概括。从作者想突出什么的角度看,这是因为()

A.这些内容虽然有详有略 , 但可以使内容全面 , 叙事完整

B.全诗重点在于刻画勤劳、勇敢、孝顺明理的木兰爱国者形象,而不在于反映古代战争场景

C.写诗贵在精炼,这样可以节省笔墨,使全诗更加凝练

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第5题
《童年》中“好事情”是一个()

A.勤劳的农民

B.正直的老工人

C.献身科学的知识分子

D.认真负责的老师

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第6题
推进乡村文化振兴,还要培育文明乡风、良好家风、(),改善农民精神风貌,提高乡村社会文明程度,焕发乡村文明新气象。

A.俭朴村风

B.淳朴民风

C.勤劳家风

D.节俭族风

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第7题
关于《蒲柳人家》的说法有误的是()
A.《蒲柳人家》的蒲柳代指的是普通的贫苦人家。文中的人物形象的塑造都带有浓浓的乡土味,这些朴实的农民生活虽然贫困,但精神却非常富足;他们身上的侠肝义胆、仗义轻财、嫉恶如仇、扶危济困的品格,正是我们民族世代相传的精神财富B.一丈青大娘的外号来自扈三娘,她身强体壮、各种劳作的行家、热情善良、乐于助人、勤劳能干 爱憎分明、泼辣大胆、爱打抱不平、性格豪爽C.何满子的爷爷编的故事、讲的故事说起来煞有其事、头头是道,但却是无中生有、信口开河,人们为了嘲讽他,就称他是大学问D.孔乙己认为:长衫是身份的象征,穿长衫表现了他不愿放弃读书人的身份,又不想与短衣帮为伍的自恃清高。 何大学问则认为长衫是学问的象征,他穿长衫的背后是对知识、学问的渴慕
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第8题
土壤单个颗粒只要形成团聚体,其结构

A.一般很好

B.一般很坏

C.没有变化

D.视胶结物质的性质而定

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第9题
《爱尔克的灯光》表达了作者A.回到故居时的欢乐心情B.久别重逢与亲人团聚后的欣喜C.抨击封建家庭、

《爱尔克的灯光》表达了作者

A.回到故居时的欢乐心情

B.久别重逢与亲人团聚后的欣喜

C.抨击封建家庭、封建道德对青年人的摧残

D.怀念过去的美好时光

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第10题
强化职业责任是()职业道德规范的具体要求。A.团结合作B.诚实守信C.勤劳节

强化职业责任是()职业道德规范的具体要求。

A.团结合作

B.诚实守信

C.勤劳节约

D.爱岗敬业

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