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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于辅导结果--任务/关系正确的描述是什么()

A.专横独断的方式:- 任务 -关系

B.让员工认知到预期绩效和实际绩效的差异

C.一味附和的方式:+任务+关系

D.咄咄逼人的方式:- 任务+关系

答案
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B、让员工认知到预期绩效和实际绩效的差异

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第1题
以下关于SOP任务任务功能描述正确的是()

A.总部/大区/城市/部门管理者,可通过线上发布任务给销售/主管

B.销售/主管可对收到的任务进行跟进、反馈及拒绝

C.管理者不能实时在线监控任务跟进进度和达成结果的数据情况

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第2题
以下关于核心辅导流程的GRASA辅导流程描述错误的是?()

A.需明确目标,开场营造氛围融治关系,明确辅导目标

B.需进行进展回顾,即针对项目前期工作与现状各方交换意见

C.需分析障碍,双方聚焦项目推进中关键风险与障碍点

D.需了解实战项目情况,提前了解被忽略或可能用到的知识要点

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第3题
下列关于办公自动化(OA)系统的描述,除()外是正确的。

A.OA系统的核心任务是减轻办公人员的劳动强度;

B.OA系统综合体现了人、机器、信息资源三者的关系;

C.OA系统可划分为事务型、辅助管理型和决策型三个层次;

D.OA系统的最终目标是将常规的办公事务处理自动化。

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第4题
关于绩效辅导时机这一说法正确的是()

A.辅导时机玻璃心员工才需要,为了效率有什么当时就说

B.辅导时机作用不大,或者根本没有什么用

C.辅导指导员工工作时候一定要注意时机,否则可能会好心办坏事

D.辅导时机毫无作用,更重要的是绩效任务的完成

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第5题
关于项目制形式,描述不正确的是()。

A.其优点在于具有明确的项目经理对项目结果的实现承担责任

B.适合项目任务能够清晰划分、稳定划分的情况

C.适合同时开展多个项目

D.其缺点在于它对企业的资源利用程度不足

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第6题
为了提高绩效辅导的有效性,管理者需要对不同的下属采取不同的方式,以便使绩效辅导更有针对性。根据情境领导理论,对缺乏完成某项任务的能力,但是愿意从事这项任务的员工应当采取()。

A.高任务-低关系的指示型风格

B.高任务-高关系的推销型风格

C.低任务-高关系的参与型风格

D.低任务-低关系的授权型风格

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第7题
下面关于CI持续集成的描述,正确的是哪一项()

A.CI的关键点是自动化,觉初中覆盖自动构建、自动测试及自动结果通知

B.CI的关键点是自动化测试和有效率的手工测试高效结合

C.CI主要关注代码内建质量,和测试关系并不大

D.CI主要关注的是单元测试的成功率而不是覆盖率

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第8题
某企业安全处组织安全员学习统计学基础知识,培训教师介绍统计图是一种形象的统计描述工具。使用不同的图形来表示统计资样的分析结果,通常分为条图、线图等多种类型。下列关于统计图的说法中,正确的是()。

A.条图表示事物发展变化的趋势

B.散点图描述计量资料的频数分布

C.直方图描述两种现象的相关关系

D.圆图或百分条图描述构成比的大小

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第9题
关于研究工具的内容效度,以下哪些是正确的描述?()

A.内容效度指研究工具中项目能反映所测量的内容的程度

B.内容效度是反映研究工具与现有测量标准间的相关关系

C.内容效度是指研究工具作为未来情况预测指标的有效程度

D.内容效度是指研究工具所获得结果的一致程度

E.内容效度多由专家委员会来进行评议

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第10题
下列关于六年级模块中模块——同步,描述正确的一项是()

A.同步指的是同时上课

B.同步指的是教学方法的一样

C.同步指的是知识点的同步

D.同步指的是主讲老师与辅导老师的同步

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第11题
当员工的工作出现问题,或完成任务能力有局限时,你的态度是()

A.你有责任在员工没有能力完成任务时用你的业务能力顶上去

B.不应该亲历亲为,要让员及时改进完成任务

C.在保障结果的前提下,尽可能辅导员工改进工作并达成任务

D.自己可以承担其中最重要的部分,不重要部分让员工去做

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