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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

研究儿童的同伴关系最经常使用的方法是（)

A.陌生情景法

B.两难故事法

C.同伴提名法

D.临床访谈法

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第1题

儿童的同伴关系是（)。

A.服从的

B.平等的

C.权威的

D.互利互惠的

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第2题

（)是学前儿童心理健康的核心和重要的表现形式。

A.正常的智力

B.和谐的同伴关系

C.得体的行为

D.积极的情绪

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第3题

下列教师帮助儿童建立良好同伴关系说法错误的是（)。

A.要重视重要节假日，引导儿童与同伴在节假日交往

B.要在班级中营造同伴之间相互关心、友爱的氛围

C.要在各种活动中促进儿童与同伴之间的合作和交往

D.要引导学前儿童学会相互交流自己的思想、感情

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第4题

同伴关系的重要性表现在（)。

A.同伴交往是集体归属感的心理需求

B.同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能

C.同伴交往有利于自我感念的发展

D.同伴交往增进良好的品质和社会责任感

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第5题

儿童的人际关系中，不包括下列哪一项？（）

A.亲子关系

B.同伴关系

C.师幼关系

D.依恋关系

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第6题

精神环境对学前儿童心理健康的影响主要来自（)方面。

A.家庭

B.教师

C.同伴关系

D.幼儿园

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第7题

拒绝+控制的专断型教养方法，这种教养方法下的儿童在同伴效往中遇到挫折时，易产生敌对反应。（)

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第8题

对心理健康的或适应不良的青少年的研究结果表明，健康的或不良的人际关系的形成在很大程度上依赖于同伴关系的亲密程度。（）此题为判断题(对，错)。

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第9题

实验研究是收集原始数据使用最广泛的方法（）

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第10题

引导儿童解决游戏中的矛盾和冲突，学会与同伴交往的方法，逐渐掌握社会规则和交往技能，学会独立解决问题。这种角色游戏指导方法适合于（)

A.小班

B.0-3岁幼儿

C.大班

D.中班

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第11题

同伴关系测量的方法主要包括（)

A.观察法

B.访谈法

C.实验法

D.社会测量技术

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